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書摘 5
第十一章 校園裡的大師建築
看到貝聿銘設計的路思義教堂，你想到了什麼？──東海大學。
大師的建築也可以成為一所大學的地標。
二十世紀建築四大師，柯比意為麻省理工學院留下卡本特視覺中心（Carpenter Visual Art Center）；葛羅培斯在德國創立包浩斯學院（Bauhaus），到了美國之後任教哈佛，又為該校設計了哈佛研究生中心（Harvard Graduate Center）。而密斯最幸運，在經濟大蕭條的當兒，美國幾乎停止蓋房子的時候，他竟然受命挑起伊利諾理工學院（Illinois Institute of Technology）二十一座校園建築的重任，而在此之前，他也不過才蓋了十七座房子，羨煞了當時的其他建築師。
在台灣，漢寶德一手創立台南藝術學院，學建築出身的他，也負起整個校園規畫及設計的責任。
大師級人物進駐校園，多少讓學府增光。據說我的母校在萊特設計的甘米居音樂廳落成後，申請入學的人數陡增了好幾倍，學校排名也往前推了幾名。畢竟，有了好的硬體設備，學校的軟體實力也會跟著提昇。
佛羅里達南方學院
這所創立於一八八五年，學生人數不到兩千的私立教會學校，當年的校長史匹維（Dr. Ludd M. Spivey）對萊特的建築理念十分推崇，便飛往塔里耶森見他一面，邀他為佛羅里達南方學院（Florida Southern College）設計一座別開生面的校園。
萊特的建築生涯從第一座企業大樓－－拉金，到最後的成就－－古根漢美術館，從四方形漸漸走向圓柔、流動、順暢，改變了人們對於空間和結構特性的看法。
在這過程當中，萊特未曾嘗試過的是校園設計。其實，他本來有望接下科羅拉多州美國空軍官校的校園設計案，無奈因他反對徵兵政策，且鼓勵弟子逃兵，引起社會大眾的反彈，設計案因而付諸流水。
佛羅里達南方學院的地理位置在佛州湖地（Lakeland），萊特設計的範圍包括禮拜堂、圖書館、劇院、辦公大樓和一系列的教室，一共有十六座建築。案子從一九三八年展開，進行的時間長達十五年。校園原是一片佔地六十二英畝的橘子林，斜坡朝湖邊緩緩而降，風景尚可。萊特說：「建築應講究天時、地利、人和。」但佛羅里達南方學院在自然景觀方面談不上有什麼特色。正因如此，萊特在一九三八年提出了大筆揮就的平面圖。
計畫中的十六座建築，最終僅完成了菲佛禮拜堂、邁諾禮拜堂、行政中心、工程藝術館、圖書館、音樂館、研習一館及二館、通往各系館之間的半露天走道、天文科學館、水廳等夾在綠色橘子林間。直到萊特過世時仍未完工。
最令他感到得意的是菲佛禮拜堂（Annie Pfeiffer Chapel），是為了紀念捐了巨款給學校的一位善心人士而命名。這座以預鑄鋼筋水泥混凝土磚塊疊砌而成的建築，呈多邊形，四周牆壁沒有窗戶。天然光從塔端傾瀉如注，穿透鑲嵌在牆壁內面和屋頂間的五萬支彩色玻璃細管，營造出滿室彩光流竄飛舞，眩目，流蕩，暈暈然不知身在何處。
菲佛禮拜堂盤踞在三角柱上，給人一種漫畫裡的太空船印象，有未來派的味道。
我曾經看到佛羅里達南方學院印製的宣傳摺頁，上面以熱切的口吻宣告：「世上最美的校園──出於有史以來最偉大的建築師之手！」
這件案子由於經費有限，建造期間僱用許多該校學生打工，拌水泥或幫忙鋪磚塊，以抵部分學費。
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