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青少年叢書

【類別最新出版】
苦苓的森林祕語【增訂新版】
在家玩STEAM+C:豬豬建築小工匠
壞蛋聯盟2:不可能的任務
東南西北:一張紙開啟一個知識遊戲!
島國的孩子


在家玩STEAM+C:豬豬建築小工匠(NEQ0044)

類別: 童書‧繪本‧童話>青少年叢書
叢書系列:Play
作者:你好泡泡
出版社:時報出版
出版日期:2019年07月05日
定價:300 元
售價:237 元(約79折)
開本:菊8開/平裝/40頁
ISBN:9789571378626

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內 容 簡 介

全球瘋行的STEAM教育,輕鬆在家玩!
我們來聽故事、玩遊戲,
嘿,這樣就能輕鬆提升孩子的六大領域,
你相信嗎?
▲STEAM+C繪本X活動遊戲書1本   ▲家長指南1本     
 
三隻小豬,你知道的,有懶惰的大哥、二哥和腳踏實地的豬小弟,
你說,這故事我老早就聽過了。
不過,你應該沒想過透過這則故事還能進一步教孩子測量、
一起動手做黏土和挖掘機,甚至認識世界知名建築……
跟著書中的內容引導,就可以輕鬆在家玩STEAM+C!

內容包含: 中英雙語故事引導  生字練習   小知識大百科
兒歌律動      動手做   Activity Time活動應用
家長引導手冊
STEAM+C是什麼?    
S=科學 (Science)、T=技術 (Technology)、E=工程 (Engineering)、
A=藝術(Art)及M=數學 (Math)+C=文化(Culture)

STEAM教育是現今教育的趨勢,用以培養學生的創新精神與實踐能力。
你好泡泡以STEAM教育為基礎,更進一步加入文化(Culture)領域,形成特有的STEAM+C教育,

這種跨學科的教學方法可以透過相關課程,結合六大領域的知識,在各式活動中培養邏輯思考的能力,探索問題、解決問題。

家長面對這樣的內容也許會有些卻步:「我沒學過這種教育法,該怎麼帶小孩學呢?」

其實STEAM的宗旨是讓孩子成為主動學習對象,簡單說有「做中學」的概念,讓孩子在遊戲、操作的過程中發現問題、培養解決問題的能力。

我們特別附上家長指導手冊,若不知從何引導孩子時,可以翻閱參考。

手冊中標示出「活動目的」,如:運用不同材料混合製造物品、訓練手部肌肉發展、培養創造力等,家長可依活動目的,觀察孩子操作的狀況,適時提供協助。

我們也另外標示出此單元可培養STEAMC的哪個領域,家長引導時會更明確。

▲本書特色
 精心設計各式活動,讓孩子成為主動學習者 
 活動頁標示其應用領域 
 3~6歲適讀 
規格: 21*29.7公分 /全彩 /  平裝 / 無注音


(下圖請點擊)



作 者 簡 介

你好泡泡 nhbubble

△你好泡泡(nhbubble)的創辦人Lisa自2012年起在美國耕耘中文教育,在洛杉磯創立了中文、幼兒教育機構:「Ni Hao Chinese」(你好中文),以「生活即學習」為教育理念,陸續開設了語言學校、幼兒園,並獲得加州公立學區的認同,在十多所學校開設中文課程。

△獨創 SMART學習系統。

△2017年起,在台灣成立創意團隊你好泡泡(nhbubble),開發各式教具、設計教材圖書,並構想各類產品和資訊科技研發。

△截至目前為止,已開發出五十本以上的各式中文教科書。

目 錄

中英雙語故事引導

很久以前,有三隻小豬住在山坡上,一天,喜歡比賽的豬老二說,我們來比賽看誰蓋得房子最堅固!找來了大野狼當評審,誰的房子可以通過野狼評審的考驗?

小知識大百科 ○C文化

在中國古代,人們用「孟」、「仲」、「季」來幫孩子取名字,排列出生順序。
因此書中的豬大哥名叫:豬孟;豬二哥叫豬仲;豬小弟叫豬季。

兒歌律動 ○A藝術(音樂)

接著輕鬆一下,請家長掃描書中QRcode,播放由你好泡泡所創作的兒歌:一起造房子,
跟著旋律一起唱!

動手做○A藝術○E工程○S科學
跟著書中的指示,準備家中隨手可得的材料,一起自製無毒的黏土!

活動應用1 ○T科技○A藝術○E工程+○M數學
▲理想的房間▲
你理想中的房間長什麼樣子呢?裡頭會有哪些家具?可以翻到後面的頁面,將家具們著色後剪下來,好好布置一下吧!

活動應用2 ○T科技○A藝術○E工程
▲厲害的工程車▲
蓋房子的時候,需要不同用途的工程車協助完成。一起來認識它們!
▲自己做挖掘機▲
跟著步驟,用紙盒和吸管做出自己的挖掘機!

活動應用3○T科技○A藝術○E工程○M數學
▲我家在哪裡?▲
小朋友,你回家路上會經過公園或超市嗎?翻到書後的貼紙,把它們貼上來,再將經過的路線畫出來,製作一張你家的地圖。

活動應用4○E工程○C文化
▲世界建築之旅▲
你知道世界上有哪些知名的建築物嗎?下面有那些建築物是你認識的呢?說說看。

家長引導指南
附上活動引導之STEAM+C的領域範圍、活動目的、準備材料、活動內容,家長可依指南一步步引導孩子學習,也可以自行發揮,和孩子一起學習、互動!

讀 者 書 評

  讀者評鑑等級:★★★★☆ ,共有 0 位網友寫書評