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躺著學英文(PS0003)──聽力從零到滿分
類別：
語言‧升學‧學習>英語學習
叢書系列：Studying
作者：成寒
絕版說明：本書已改版為《英文，非學好不可》
出版社：時報文化
出版日期：2001年11月27日
定價：149
元
售價：118 元(約79折)
開本：25開／平裝／208頁
ISBN：9571335428
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【目錄｜張雅琴序｜自序｜書摘 1｜書摘 2｜書摘 3｜書摘 4｜書摘 5】
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書摘 1
有個美國朋友是摩門教徒，當年他高中一畢業，便到台灣來傳教，為期兩年。飛機降落中正機場的那一刻，他的中國話程度是零。
兩年後，我在美國的大學和他同班，有回他在我背後說話，字正腔圓的國語，我還以為是台灣來的同學，回頭一看，原來是個老美，當場感到驚訝萬分。
這位朋友學中國話的程序是這樣的：「聽、說、讀、寫」。
一切，從聽開始
他是從「聽」開始，才逐漸轉為「說」和「讀」。
他在台灣停留了二年，天天實地磨練，果然練得一口極溜的中國話。
有次上課前，他在白板上寫 think（現在式） 和 thought（過去式），分析同一個「動詞」在中文句子裡有什麼差異。他的解說，讓我對他的中文理解力更加佩服。
Think 想
Thought 以為
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I think she is a lesbian. 我想她是個同性戀（相當肯定）
I thought she was a lesbian. 我以為她是個同性戀（否定） |
他的學習過程，猶如一個孩童，剛開始牙牙學語，並不知道自己在說什麼語言，也不知道用的是現在式或過去式，只是每天到處接受新語言的剌激，「聽」了又「聽」，到後來，自然而然就開口說話。
這就是身處在語言環境的情況下。
我們在台灣學英文，先天上缺乏語言環境，因而順序應改為：「聽、讀、說、寫」。
很多人英文學不好，問題往往出在學習的順序弄顛倒，而且很辛苦。有些人很想學，一開始先從「讀、寫」下手，苦唸了許多年，強記動詞變化，分析句子構造，死背文章啃文法，雖然很用功，可是卻事倍功半，英文永遠停留在不好不壞的程度。
要先會聽，才會說
有些人日夜苦讀，英文單字背了一大堆，卻不知如何用出來，或在什麼場合可以用。心裡明明知道要說什麼，但不知如何開口，也不知該如何表達。那種心情上的焦慮，相信不少人有深刻的體驗。
如果不能聽，光會說有何用？
如果聽不懂對方的話，你怎會知道，什麼時候該輪到你說？
所以，要先會聽，才有辦法開口說。
而會話可以找人練習，聽力則要自力救濟。
想要在補習班練好聽力，那是非常浪費錢的作法。聽力的進度應該完全掌握在自己手中，要有恆心，不可以兩天曬網、五天打漁。每天聽一小時，連續聽七天的效果，勝過於一天聽十小時，然後五天不去碰它。
我平常花在「聽」英文的時間，比「讀、說、寫」要多上數百倍。如今，經常在翻書時，會發現我從來沒見過的生字，卻能理解它的涵意，原來是早已不知在哪兒「聽」過。這樣的生字，因為先有了一點印象，所以背記下來毫不費力，而且歷久不忘。
我也從來沒有下苦工學文法，只是在「聽」的過程中，不知不覺養成「說」的習慣。一面說，一面就逐漸明白英文文法的結構，繼而能準確掌握典型的語法，在使用時，隨便代入新字和新句即可。
試問，每次開口說話或下筆為文時，總是隨手拈來，哪有時間再去分析文法詞
態。何況很多字是習慣用語，聽久了，自然而然有感覺，有時根本沒什麼文法可言。
比方說：
You stood me up！（你放我鴿子）
「錄音帶」，一般美語是 cassette，而不是 tape. |
所以，學英文一定要學到滾瓜爛熟，而且要學到舉一反三的地步。最簡單而又快樂的方法就是：「聽」、「聽」、「聽」──一次又一次，「聽」了再「聽」。
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