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審閱序

作 者 作 品

上班族週末充電課:會議英文(附MP3)

英語學習

【類別最新出版】
雙語課室學生用語句典
愈忙愈要學社交英文【與時俱進版】(MP3 線上下載)
論證型英文寫作速成教戰 Writing Argumentative Essays in English
外語腦升級革命
數位英文履歷寫作指南:連結社群創新自我行銷力(求職文件模板+自傳範本雲端下載)


上班族週末充電課:簡報英文(1書 + MP3)(WM11008)

類別: 語言‧升學‧學習>英語學習
叢書系列:貝塔出版
作者:劉培均
出版社:貝塔出版
出版日期:2017年06月30日
定價:320 元
售價:253 元(約79折)
開本:18開/平裝/232頁
ISBN:9789869417624

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內 容 簡 介

要上台做簡報已經讓你焦慮、怯場,
還得克服英語障礙簡直難上加難?!
專為忙碌的上班族量身打造,
化繁為簡的商務英文簡報成功策略!
平日努力工作,週末 2 倍速充電,
讓商務溝通更有效果,職場生涯從此翻紅!

無論面對外國客戶或是外商公司主管、同事,欲展示新產品、合作提案或報告業務執行成果等,都必須透過發表英文簡報來進行商務溝通。然而對於大部分人來說,用母語上台做簡報就不是件容易的事,何況還要講英語?
其實在這些商務簡報情境之中,使用的語言範圍非常小,是相當易於學習和應用的。本書內容涵蓋一個商務英語簡報必備的架構、用語、準備及發表技巧,讓忙碌的你能快速理解一個成功的英語簡報應如何開始、說明和結尾等,並能立即派上用場。

本書特色

★ 以實際簡報為模型,依主題情境完整呈現簡報過程各個環節。
【開場自我介紹‧說明主題概要‧起頭方式‧正式簡報‧介紹、分析視覺資料‧強調論點‧重點總結‧結束簡報‧Q&A 處理】
除了匯集 96 組簡報進行中個別狀況所需之核心表達方式,更嚴選收錄了可替換的其他說法及 Bonus 簡報發表技巧。

★ 架構簡單易學,分量、難易度皆適中,讓忙碌的上班族也能快速吸收、內化。
◎ 本書內容設計為每週學習兩天(週六日),一天兩堂課(共分四週),分量適中,學習無壓力,效果超有感!
◎ 每堂課的主要架構如下:
【簡報流程圖】以圖表方式彙整該堂課將學到的內容,幫助使用者快速掌握簡報各情境進行之基本程序及可套用句型,並可作為日後準備簡報的流程參考。
【重點提示】搭配各情境流程圖,提示重點詞彙用法解說。
【Key Expressions 6】精準呈現簡報進行中必備之核心表達方式及替換用法。範例多且擬真,讓你在各簡報場合及關鍵時刻都能侃侃而談,商務溝通輕鬆達陣!
【Bonus】從職場文化、英文語感差異等多面向補充適當的用字用語和有效的發表技巧,幫助你徹底鉤住聽眾的心,是成功簡報必知的關鍵 tips。
【驗收成效】每堂課結束之後隨即進行兩個隨堂測驗,一週結束後還有完整「Review」,驗收聽力、填空等能力,實際用筆書寫練習,印象才會更深刻!

★ 隨書附贈 MP3 光碟,眼耳同步學習更事半功倍!
收錄全書精選例句及隨堂測驗、複習之簡報範例,由專業外師配音錄製,發音道地、自然。

(下圖請點擊)



作 者 簡 介

劉培均
韓國建國大學英語英文系畢業後,進入出版社編輯部從事英語學習月刊的製作,隨後懷抱著挑戰英文研究的想法前往美國留學。在長久的挑燈夜戰下,於美國奧克拉荷馬州立大學取得英文碩士學位,接著在美國北德州大學取得英文博士學位。
於韓國白石文化大學(原天安外國語大學)外國語教育院擔任院長一職,同時在《SBS Power English》、《English Netzine》等英語教育月刊上連載<美國生活>與<美國文化>,提供美國生活的實用情報。另外,也在「教保生命」公司擔任內部外語課程負責人。現任白石文化大學英語系教授。

【審閱者簡介】
Quentin Brand
25年來在全球各地從事商務英語教學,尤其熟知華人英語學習者的需求及瓶頸,幫助無數商務人士成功提升職場英語力,備受好評。現任高點登峰商務英文、托福口說講師。著有「愈忙愈要學英文系列」等。

目 錄

審閱序/作者序/本書使用說明

1st Week 開始篇
<星期六>
第 1 堂課 打招呼、自我介紹
第 2 堂課 傳達概要&說明所需時間
<星期日>
第 1 堂課 有效果的起頭方式
第 2 堂課 進行簡報
--- 複習時間 --------------------------------------------------------------------------

2nd Week 進行篇 ?
<星期六>
第 1 堂課 介紹視覺資料
第 2 堂課 分析視覺資料 (1)
<星期日>
第 1 堂課 分析視覺資料 (2)
第 2 堂課 有效果的簡報說話方式
--- 複習時間 --------------------------------------------------------------------------

3rd Week 進行篇 ?
<星期六>
第 1 堂課 有效果的簡報表現方式 (1)
第 2 堂課 有效果的簡報表現方式 (2)
<星期日>
第 1 堂課 強調 (1)
第 2 堂課 強調 (2)
--- 複習時間 --------------------------------------------------------------------------

4th Week 結束篇
<星期六>
第 1 堂課 重點總結
第 2 堂課 結束簡報
<星期日>
第 1 堂課 接受問題
第 2 堂課 處理問題
--- 複習時間 --------------------------------------------------------------------------

讀 者 書 評

  讀者評鑑等級:★★★★☆ ,共有 0 位網友寫書評