「絕妙好書。本書以長遠眼光檢視商學院教育企業專才的方法，並發出打動人心的呼籲，號召大家重新思考各校是如何在訓練明日的領導者。企業主管一定會覺得書中的建議，深刻、實用又具突破性。」──蓋爾‧麥高文（Gail McGovern），美國紅十字會主席暨執行長

「在目前對於商學教育的批評中，本書是有史以來最深刻、最有趣的論述，勢必引發眾家商學院群起回應。本書不只對管理學教授和企業高階主管有價值，對於其他領域的教育者，也一樣發人深省。」──德瑞科‧伯克（Derek
Bok），哈佛大學前校長

「本書可說是多年來最重要的商學教育著作，思考深刻、引人入勝，並提出豐富的建設性構想，將重塑商學教育的面貌。關心我們未來領導者的企業領導人，一定要讀這本書。」──丹尼爾‧華塞拉（Daniel
Vasella），諾華製藥（Novartis AG）董事長暨執行長

「本書深度訪談了訓練MBA們的商學院院長，以及聘請MBA們的企業主管，並累積了大量的資料，是一本深入思考的大作。關心商學教育未來的人，千萬不能錯過這本書。」──理查‧史馬蘭奇（Richard
Schmalensee），前麻省理工學院史隆管理學院院長

「這本書將會是管理教育變革和領導力培養的聖經。作者的評論尖銳直接、分析透徹，並具體指出令人振奮的成功方向，將帶領你見識引領時代的實務作法。」──史考特‧庫克（Scott
Cook），本能軟體（Intuit Inc.）創辦人暨董事長

徘徊十字路口的商學教育你還需要念MBA嗎？

深切檢討商學教育現況，指出商學院的未來藍圖「商學院面臨信念試煉！」

「該是商學院重修的時候了？」這類報紙標題清楚說明了，商學教育正在一個很大的十字路口上。過去幾十年來，一流名校的MBA學位就幾乎保證可以進到最頂尖的企業、享有光明的前途。如今世界變了，MBA學位也不再是金飯碗的保證，MBA學程也必須跟著改變。

世界經濟飛速變化、學界和業界猛烈抨擊，再加上全球金融秩序崩解，使得商學教育走到了關鍵的十字路口。商業界出現了重大改變，企業高階主管和人資人員對於傳統商學教育的質疑，也日漸加深。他們的疑慮何在？最主要在於，MBA學程並沒有給予學生必要的高度文化意識以及全球觀。

近來剛出校門的MBA們，缺乏必要的領導技能，而創意和批判思考，也必須獲得更高的關注。各校對這項挑戰的因應方式，將決定它們未來的角色……當然也決定了未來的地位。

在這本引人入勝又權威的指標性著作之中，作者：

●
記錄了對於商學院日益加劇的集體憂慮，並蒐集大量資料，廣泛訪問了各名校商學院院長和高階主管，並且深入分析目前商學研究所教育的課程和新興趨勢。

●
提出個案研究，說明目前領先的MBA學程，如何開始自我改進、提升。

● 提出具體建議，解釋商學院可以如何克服伴隨改進而來的挑戰，包括爭取具備新技能的師資，以及試驗新的教學方法等。

在這本指標性的著作中，作者找出未來的8大商業需求，而這些需求正是目前各商學院在教學上所不足的。作者同時指出，這些未被滿足的需求對商學院來說，其實也正是改革的機會，藉以調整教學的內容與方式。

本書包含豐富的案例以及深入徹底的分析，揭示了為何商學院必須重新界定出未來的路，也提出了走出一片新天地的方法。

史瑞肯‧達塔爾（Srikant M. Datar）

哈佛商學院亞瑟狄更斯講座教授（Arthur Lowes Dickinson Professor）。

大衛‧葛文（David A.
Garvin）

哈佛商學院C. Roland Christensen教授。

派屈克‧庫倫（Patrick G. Cullen）

哈佛商學院研究助理。

黃貝玲

曾任資誠會計師事務所（PwC）《資誠通訊》雜誌主編、遠擎管理顧問股份有限公司《電子化企業經理人報告》雜誌主編及特約編輯顧問、大椽股份有限公司《電子時報》網際網路產業研究員。目前則與美商麥格羅希爾、李茲、遠流、梅霖、《經濟日報》、《企業經理人雜誌》、《管理雜誌》、臺大進修教育部……等機構建立長期合作關係，擅長書籍／報告／文章之翻譯、英審、潤稿，以及專案研究、採訪記錄整理等工作。

閻蕙群

中興大學法律系畢業，從事翻譯工作十餘年，譯著三十餘本，散見於各出版社。

引言　蛻變中的學位

第一部　ＭＢＡ教育的現狀

第一章　變遷中的ＭＢＡ市場　

黃金護照　
其它選擇出現　
市場掏空　
學院院長及招生人員如何看待ＭＢＡ　
附錄：我們取樣的美國頂尖商學院之碩士學位

第二章　深入各校課程　

標準化或差異化　
ＭＢＡ課程的早期評價　
在顯微鏡下檢視ＭＢＡ學程

第三章　逐漸升溫中的擔憂　

「兩種文化」問題　
學生參與度降低　
機會及尚未滿足的需求　
重心轉移

第四章　全球化、領導力及整合的挑戰　

全球化：知道、實踐與成為的連續選擇　
培養領導力：傳統與體驗科目　
整合：從學生責任、到學術機構的要求

第五章　創新的教學法與科目設計　

口語與書面溝通：批判性分析思考科目　
創意與創新思考：「建立具感染力的行動」科目　
了解組織現實：多重學科行動計畫　
企業的角色、職責與目的：領導力與企業責任科目　
風險、法規與限制：了解模式與市場的侷限

第二部　各大名校的因應之道

第六章　芝加哥大學布斯商學院：彈性的分科教學　

背景及課程　
分科授課教學法　
彈性管理　
全部課程的教學　
前瞻未來

第七章　歐洲工商管理學院：矢志追求全球化　

背景與課程　
學生經驗　
教師的觀點　
與華頓商學院結盟　
匯集各路菁英的課堂教學與學習　
前瞻未來

第八章　創意領導中心：以領導力發展為核心　

背景介紹　
ＡＣＳ模式　
領導力發展課程　
認識自我課程　
高階全球領導　
擴大影響提升競爭力　
前瞻未來

第九章　哈佛大學商學院：一般管理與聚焦實務　

背景與課程　
個案研究教學法　
師資陣容　
跨科際方案　
前瞻未來

第十章　耶魯大學管理學院：整合與大規模改革課程　

背景與課程　
課程必須改變　
新的第一學年課程　
落實課程　
前瞻未來

第十一章：史丹福大學商學院：量身定製與大規模改革　

背景與課程　
革命性的巨變　
新的教育模式　
徹底發揮潛力　
前瞻未來結語：商學院該何去何從　
改革的急迫性　
課程需平衡　
重新塑造課程　
未來的挑戰