搜尋

關 於 本 書

‧內容簡介
‧作者簡介
‧譯者簡介
‧目 錄

線 上 試 閱

內文摘錄

近代思想圖書館系列叢書

【類別最新出版】
學術人
精神疾病製造商:資本社會如何剝奪你的快樂
臨床的誕生
尼采
古典時代瘋狂史:a l'age classique


學術人(BDX0057)
Homo Academicus

類別: 人文‧思潮‧趨勢>近代思想圖書館系列叢書
叢書系列:近代思想圖書館系列叢書
作者:皮耶.布赫迪厄
       Pierre Bourdieu
譯者:李沅洳
出版社:時報出版
出版日期:2019年12月06日
定價:480 元
售價:379 元(約79折)
開本:25開/平裝/432頁
ISBN:9789571379838

 放 進 購 物 車

 轉 寄 給 朋 友

 發 表 書 評 

 我 要 評 等 

Share/Bookmark

內 容 簡 介

一本「要燒掉的書」?
一本震驚法國學界的書!
社會學家布赫迪厄(Pierre Bourdieu)嚴謹而銳利的自我審視,
具體分析出身背景與人脈資源對於學術地位的影響。


《學術人》(Homo Academicus)是已故法國知名社會學者--皮耶.布赫迪厄(Pierre Bourdieu)在一九八四年出版的暢銷著作,震動當時的法國學界,在他寫作這本書之前,並沒有人勇於自我挑戰,具體檢視學界,也就是學者自身所處場域。

布赫迪厄透過分析醫學院、法學院、文學院以及自然科學學院四大學術領域,其組成成員的社會背景及他們在人脈網絡中的角色,他們的實際活動情況與所能取得的權力地位,進而直剖法國高等教育長久以來的問題。藉由檢視法國數十年來的高等教育問題,看出一九六八年五月的高等教育危機如何發生,及其後學界如何變化。

布赫迪厄在書中所談的問題,雖然時空背景與今不同,但其中人的出身與隱形資源造就將來社會位置的差異,以及人們對於醫學院、法學院、文學院以及自然科學學院四大領域所能帶來的身份地位象徵,這類的問題直到今日仍非常相似,也使《學術人》於今仍具有高度參考性,不僅是一本重要的社會學研究著作,更是理解當代社會階級問題與高等教育僵化情況不能錯過的重要著作。

作 者 簡 介

皮耶.布赫迪厄(Pierre Bourdieu , 1930-2002)

法國二十世紀最具影響力的社會學家、人類學家、哲學家及公共知識份子,英國《衛報》評價他為可與米歇爾·福柯、羅蘭·巴特、雅各·拉岡等人齊名的思想家。出身於南法小城,巴黎高等師範學院(École normale supérieure (ENS))畢業,服役期間曾到阿爾及爾大學教授哲學,此時的著作《阿爾及利亞社會學》已奠定他的重要性,回到法國後陸續任職索邦大學、高等研究實用學院等,一九八一年接掌法蘭西公學院(Collège de France)社會學主任。曾出任午夜出版社(Editions de Minuit)「常識」(Le Sens commun)系列的主編,他的個人著作許多都在此系列中出版,也擔任《社會科學的研究行動》(Actes de la Recherche en Sciences Sociales)總編輯直到辭世。

布赫迪厄著有深具影響力的重要著作數十部及論文數百篇,包括《秀異:品味判斷的社會批判》、《國家貴族》、《繼承者》、《藝術的法則》、《世界的苦難》、《布赫迪厄論電視》、《防火牆》、《實作理論綱要》、《所述之言:布赫迪厄反思社會學文集》等。其中《秀異:品味判斷的社會批判》被國際社會學協會評選為二十世紀社會學最重要的十部社會學經典之一。

譯 者 簡 介

譯者/李沅洳

畢業於台灣國立中央大學法文系,巴黎第十大學社會學博士候選人。自由譯者。著有《二十世紀法國情慾文學。從限制出版到自由出版》,譯有《什麼是政治行動》、《什麼是世界觀》、《什麼是暴力》、展覽目錄《夢迴亞洲》(在瑞士展出)等等,合譯有《波娃戀人》、《藝術的法則》。

審稿/林錚


法國社會科學高等研究院歷史暨文明所博士,比利時魯汶大學社會所、輔仁大學社會系畢。現任職佛光大學社會學暨社工學系副教授。

目 錄

第一章    一本「要燒掉的書」?
         建構的工作與其效應
         經驗式個體以及與認識論有關的個體
第二章    學院的衝突
        隔閡及參與
        科學專業知識與社會專業知識
第三章    資本種類與權力形式
        權力空間的結構
        正教授與身份團體的再生產
        時間與權力
        著名的異端份子
        共謀的對手
        現代化
        位置與立場
第四章    身份團體的捍衛與平衡的打破
        功能性替代
        繼任的一項危機
        無目的的最終目的
        一種世俗秩序
        平衡的打破
第五章    關鍵時刻
        一種特定的矛盾
        同步化
        作為揭發者的危機
        某些被發表的意見
        自發性的幻象
附件一|資料來源
二|1.(a、b、c)學院的型態轉變
2. (a、b、c)學科的型態轉變
三|法國知識份子排名
四|對應分析

跋  二十年後
表格暨圖示清單

讀 者 書 評

  讀者評鑑等級:★★★★☆ ,共有 0 位網友寫書評