【編註】劉墉老師應誠品【尋找知識地圖．閱讀人生風景】高中職校園講座之邀，5
月 18 日週五下午將於新店高中演講，本文為演講之預備文稿。
誠品邀請我做校園巡迴演講，我定的講題是《讀書最好，有夢相隨》
我太太看到，笑說有問題，因為去掉了中間的標點，好像是讀書最好能接著作夢。
我說這有什麼錯呢？妳沒見前兩天的報紙上才登，美國有個研究，分兩組人，一組上午九點鐘上課，晚上九點問他們記得多少；另一組則是晚上九點上課，接著各自去睡，第二天早上九點再問他們記得多少。同樣相隔十二小時，後者成績好得多。可見讀書要想效果好、記得牢，最好跟著去睡覺。
我這番話，只能作為大家參考，千萬別書本一擺，都去見周公了。
但是，我敢說那些有成就的學者，絕不是死讀書的，他們很可能像大思想家羅素所說，他想不出怎麼寫論文，跑出去玩，玩回來就文思泉湧。或像愛因斯坦，在他想通「相對論」的前一天，離開辦公室時還對朋友說只怕一輩子都搞不懂了，結果第二天一醒就找到了答案。
更實在的例子是發現了苯環分子結構的柯庫爾，他不是由夢到一條蛇咬著自己的尾巴，得到白天百思不解的答案嗎？
可見書要讀，夢也要作；讀書是緊，作夢是鬆。
許多年前，有一首很流行的歌，叫〈青春不要留白〉，那時我常對學生說，對！青春不能白過，但是讀書不一樣，我們的腦海好像個倉庫，不會管理的人，只知把東西堆進去，塞到連轉身都不方便。會管理的人則知道分門別類，把容易壞的常拿出來檢查，不堪用的扔掉。因此，倉庫裡有條不紊，不但進出貨方便，空出來的地方說不定還能擺張乒乓球桌呢！
所以，腦倉庫的管理一定要留白，只知道博學強記，不斷往腦裡塞東西的人，在今天是不容易成功的。
我強調「今天」。因為這是個知識爆發的網絡時代。最能成功的人不再是只知死記硬背，而是知道活學活用、怎麼找資料、整理資料、利用資料的人。
今天也是個更要融會貫通的時代，你不僅要對自己本科的知識有專精，而且要把這專精與整個世界連線。今天你的視野要擴大，如同一個設計師，走進一棟要重新設計的房子時，他在腦海裡先得把所有的隔間拆掉，使自己的創意能自由發揮。今天的醫生，可以在美國做斷層掃描，傳輸給印度的技術人員分析，隔天在美國給病人看報告。
今天的企業主管，必須用整個地球思考，他可以在東半球構思、西半球製圖、北半球打模、南半球製造，全世界行銷。
其實何止「今天」如此，想想，孔子、柏拉圖、亞里斯多德，在他們那個時代，才有幾本書好看？「汗牛充棟」，那汗牛的書簡，加起來只怕不過一片光碟的內容。問題是，他們為什麼能成為那樣偉大的思想家？
因為他們既懂得「思而不學則殆」，更懂得「學而不思則罔」。於是在腦海裡留下空間││思想的空間、夢想的空間、玄想的空間、完成理想的空間。他們在讀幾十本書之後，很可能就創作出一本自己的作品，而且超越他讀的那幾十本書。
相對的，卻有不計其數的學者，焚膏繼晷、皓首窮經，學問塞滿一肚子，好像亂堆的倉庫，該用的時候找不到，碰到問題不能以所學的解決；說得出一番大道理，卻毫無自己的創意。如果把書當作人生旅程的行囊，那些「死書」非但沒能幫助他走得遠、看得多，反而成為累贅，壓得他沒見到多少人生的風景。
我寫過一篇文章││〈搖一搖、沉澱的愛情〉，意思是許多人在一起久了，愛情都沉了底，上面淡如白水，必須找機會搖一搖，使上面的白水與底下「愛情的果粒」重新融合。
現在，我要說「搖一搖、沉澱的學問」。當你發現書已經讀死了，記不住了、想不開了，就暫時把書放下，看看外面的綠樹藍天，讓思想馳騁，讓理想飛揚，想想，那書裡有多少東西，可以給你啟發。而且你可以由讀這本書、想到讀那本書，把相關的東西串起來。這樣，書才能成為活的，成為你生活的一部分。它不但讓你用來應付老師的考卷，更能應付人生的考試！
於是，你成為真正的愛書人，書為你實現夢想、打開心窗。
所以我說：讀書最好，有夢相隨！
