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序
《攝影‧詩：詩情攝意》
五十歲，可以開始追夢了！
嗨！五年級的同學們，重新開始追尋年少夢想為時不晚唷！
對於生於民國五?年代，被叫作五年級生的我們這一代已經步入中年的人來說，生命是充滿希望、多采多姿的！前提是你要夠努力！
回顧一下我們五年級成長的環境，大抵來說是個「民生物質」匱乏，「精神物質」豐沛，充滿機會、充滿希望，每個人都充滿鬥志的年代。提供一些那些年台灣具體的經濟專有名詞大家就更容易理解：農業時代、工業時代、十大建設、客廳即工廠、經濟起飛、經濟奇蹟、科學園區……
這個充滿希望的年代也讓很多中下階層的人充滿人生希望……只要肯努力就有機會「翻身」與「脫貧」。學習一技之長、唸書拿文憑……便成為脫貧的最佳工具。有聽過一些歌嗎？〈流浪到台北〉、〈惜別的海岸〉、〈媽媽請妳也報重〉到〈我的未來不是夢〉、〈向前走〉……。大概就是我們這一代當年歌充滿希望，唱歎「脫貧翻身」的心聲了！
我雖然生活在苗栗縣竹南鎮崎頂里靠海邊的貧困的農村，但是從小就很愛寫作。也許頗具天份，從小到大也曾獲得不少讚美與獎勵。大學唸中央大學中文系，經過驗證也肯定了我頗有創作才華，甚至被文壇前輩譽為將成為未來文壇亮眼新星。但是為了「脫貧」我從棄文從商封筆了！我怕呀！我怕當作家會脫不了貧養不了家糊不了口呀！
我的文學「創作夢」其實一直存在。就像曾經刻骨銘心的老情人記憶一樣，每每在午夜夢迴時將我喚醒，要我內疚、要我遺憾、要我道歉。
我背馱著這款對「自己」對「文學」的遺憾與歉疚的包袱直到五十歲。
您會問我為何非寫詩不可，不能搞點別的嗎？我其實頗贊成李白說的「天生我材必有用」，典故應該來自孔老夫子的「有教無類」。從小我就很認命很認真地找出我與其他人的差異，也就是找出我與別人不同的天份在那裡。除了比較會唸書外，我覺得我有文學天份，尤其是寫「詩」。
至於「攝影」則要感謝臉書。近幾年來臉書風行成了全民運動，可是我有「詩」無圖，老是到網路借圖也不是辦法，因此認真拜詩學藝學攝影。想不到網友對我的「攝影作品」讚譽更勝於「詩」。真是「無心插柳柳成蔭」呀！
五十歲脫貧成功了！五十歲閱歷豐饒了！五十歲思維成熟了！五十歲了！真的要對自己好一點，把年少時代為了生活而犧牲掉的理想找出來，將自己的人生缺角填滿，生命更圓滿！五十歲，我重新拿起熱情的筆，因為筆也拿起筆的好朋友「相機」！找回自己最初的想戀，「我手寫我心、我心攝我影」。「詩」和「攝影」會是我在未來生命中，陪伴我享受孤獨享受生活的最佳伴侶工具！
五年級的同學們，您是否也曾經午夜夢迴，對年少理想充滿歉意呢？
剪除一些物質慾念吧！找回年少的衝動熱血和理想。也許您想的夢想是繪畫，也許您的夢想是開民宿、開餐廳、捏陶、雕刻、歌唱……。追求夢想，只要我們有行動，永遠不會來不及！
《攝影‧詩II：從心出發，相由心生》
《從心出發，相由心生》我的攝影觀！
攝影是攝影師觀察現實萬事萬物，並與之溝通對話，然後跳出現實萬事萬物空相。從內心呈現出「內心的景象」。最後利用純熟的攝影技巧完整呈現之。好的攝影作品充滿故事性與想像延展空間。可以讓觀賞者在心中有共鳴的想像畫面並為之感動。
攝影與其他藝術的創作原理我認為是相同的，只是利用的工具不同─藝術創作的工具是相機，那麼作品就是攝影相片；藝術創作的工具是文字，那麼作品就是詩歌、散文、小說；藝術創作的工具是音符，那麼作品就是音樂；藝術創作的工具是顏料，那麼作品就是繪畫；藝術創作的工具是攝影機，那麼作品就是電影……
我深刻的認為，攝影與詩與音樂與美術與文學……等藝術創作來源相同。就是《從心出發，相由心生》。
我特別撰寫一篇〈相由心生〉攝影與藝術創作論述，收錄在書末164~175頁。鉅細靡遺詳述我的攝影藝術創作觀。
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