中時電子報專訪本書作者汪培珽

教孩子學好英文的方法，就是唸英文故事書給他聽──陽明大學教授 洪蘭

如果妳正在傷腦筋如何啟迪孩子對外國語的興趣，請，一定不能錯過這本"培養孩子的英文耳朵！──蔡詩萍 林書煒 共同推薦

只要持續地唸英文故事書給孩子聽，就能讓孩子聽英文像聽國語一樣輕鬆，並循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力！這是最簡單、最有趣、最自然的英文學習方法，更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收穫！

• 兒子4歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地說出來。
  
• 女兒7歲時，用英文講了30分鐘自己即興編出的故事，讓弟弟聽得興味盎然。
  
• 聽完31卷共49小時的《哈利波特》錄音帶之後，唸小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集……

這不是學習奇蹟，而是親子教育實踐家汪培珽的親身體驗！

生活在一個非英文的環境中，只要持續地唸英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，並從中累積語彙和閱讀基礎，循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。

本書介紹「唸英文故事書給孩子聽」的實際步驟和注意事項，並提供私房英文書單，同時針對常見的英文學習風潮和認知迷思，如全美語幼稚園、英文補習或是學英文的優越感等，提出中肯建議並加以釐清說明，讓父母能遵循正確的態度與方向，以最自然的形式、最溫暖的親情，陪伴孩子快樂學習、自信成長。

【父母最想知道的Q&A】

• 為什麼用故事書學英文最好？怎麼唸英文故事書給孩子聽？
  
• 唸之前要做哪些準備工作？父母對自己的發音沒信心怎麼辦？
  
• 如何為孩子選擇英文故事書？英文故事錄音帶如何幫助孩子學英文？
  
• 為什麼學英文要先聽說、後讀寫？進了全美語幼稚園，英文就沒問題？
  
• 英文能力就等於孩子的競爭力？中文和英文，哪一個重要？

汪培珽

美國紐約聖約翰大學MBA，在投入銀行職場工作九年後，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱中學習、與人為善的表現，深覺在親職教育上「用對方法」的重要性；於是將親身的教養經驗整理研究，自創「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論，在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體間積極推廣，開辦課程、舉行演講並接受諮詢。

強調「父母的1堂課，勝過孩子的100堂才藝課」，汪培珽希望提供另一種務實新穎的教養態度與方向，幫助父母深切體會到教養孩子的喜悅與感動。而「閱讀」是一切教育學習的基礎；「愛」則是親子間最珍貴的資產，汪培珽相信，「唸故事書給孩子聽」同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。

【汪培珽「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論】

• Lesson1：餵故事書長大的孩子
  
• Lesson2：培養孩子的英文耳朵
  
• Lesson3：沒有電視機的孩子
  
• Lesson4：孩子知道你愛他嗎？
  
• Lesson5：世界是自信心創造出來的
  
• Lesson6：起跑點和終點雙贏的健康基石
  
• Lesson7：好習慣不是天上掉下來的

【「愛孩子也愛自己的7堂課」部落格】 www.wretch.cc/blog/wangpeiting

【自序】 孩子是生來幫忙父母長大的 汪培珽………00

第 1 章　餵「英文故事書」長大的孩子

◆用英文故事書，打造英文環境………016
◆嬰兒時期………017
◆幼兒時期………018
◆入幼稚園前………020
◆幼稚園時期………02
◆小學一年級………023
◆小學二年級………025
◆小學三年級………026

第 2 章　怎麼為孩子唸英文故事書？

◆一句英文，一句中文………033
◆一英一中唸完三次，以後只唸英文………036
◆每本唸熟了，再加下一本………041
◆如何決定唸的頻率和時數？………041
◆唸之前要做哪些準備工作？………043
◆英文名字好難唸，怎麼辦？………045
◆持之以恆是成功的關鍵………047

第 3 章　孩子聽的是故事，不是英文

◆動機和興趣，才是學習的根基 ………050
◆第一個故事：《Stanley》………052
◆第二個故事：《Winnie in Winter》 ………053
◆第三個故事：《Here Comes the Strikeout》………055
◆第四個故事：《Fox All Week》 ………057
◆第五個故事：《Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday》 ………059
◆第六個故事：《Harry in Trouble》 ………061
◆第七個故事：《Big Bad Bruce》 ………063

第 4 章　聽、說、讀、寫，請照順序

◆先會聽、說，再學讀、寫………066
◆語言關鍵期重要嗎？………069
◆父母可以怎麼做？………071
◆只唸故事書，就能讓孩子聽懂英文？………074
◆補習班是不可避免的路？………077
◆該學的英文，故事書上都有………079
◆孩子升學考試在即，該怎麼辦？………080

第 5 章　送全美語幼稚園，孩子的英文就沒問題？

◆全美語幼稚園能給孩子什麼？………084
◆全美語無法保證孩子的英文能力………086
◆學前教育比英文學習更重要………089
◆選擇全美語幼稚園的考量依據………090
◆唸全美語幼稚園，孩子的中文怎麼辦？………094

第 6 章　我的私房英文書單

◆我的私房英文書單………102
第一階段（0～2歲）………102
第二階段（2歲）………105
第三階段（3歲）………109
第四階段（4 歲）………116
第五階段（5歲以後）………120

第 7 章　學英文，所為何來？

◆為什麼要學英文？………126
◆為什麼用故事書學英文最好？………128
◆逼出來的學習效果能有多少？………130
◆中文、英文，哪一個重要？………132
◆中文高標準，英文低標準………133
◆英文能力不等於競爭力………136

第 8 章　故事錄音帶，是聽英文的好幫手

◆有聲故事是孩子學習語文的法寶………142
◆先讓孩子愛上故事，再聽錄音帶………146
◆英文故事錄音帶的選購原則………148
◆可以讓孩子一邊遊戲、一邊聽故事嗎？………150
◆孩子只顧聽、不看字沒關係嗎？………151
◆錄音帶比CD更實用………152
◆章節故事也可以選擇有聲版本………154
◆孩子是父母的老師………156

第 9 章　唸故事書之前，父母先做好心理建設

◆中英文故事書，雙向進行………162
◆中英文故事書，不要重複………165
◆中英雙語故事書，效果有限………166
◆英文不是學來表演的………168
◆不考試、不懷疑、不問聽懂了沒………170
◆相信自己、相信孩子………174

第10章　父母最想知道的Q&A

Q1 我自己唸英文的腔調和連音可能都不合格，會不會給孩子錯誤的示範？………178
Q2 我總是習慣拿英文故事書，講成中文給孩子聽，再偶而穿插簡單的英文在句子裡，這樣做行不行？………180
Q3 我的四歲孩子對英文書單中第一階段的書沒耐心聽完，我自作主張換成更簡單的書，他的接受度就比較高了，這樣可以嗎？………182
Q4 我的孩子已經幼稚園中班了，第一階段的書會不會因為故事太簡單，而無法吸引孩子來聽呢？………183
Q5 和中文故事書相比，英文故事似乎較不容易讓孩子感興趣，常常沒聽多久就跑開，該抓孩子回來繼續聽完嗎？………185
Q6 我的孩子五歲了，聽不太懂英文，只會些單字和問候語，我應該如何起步，為孩子唸英文故事書？………187
Q7 暑假想送孩子上英文班，但小學四年級的女兒也補了四年的英文，好像有些疲乏，我該怎麼做呢？………189
Q8 小學二年級的兒子，對於明明學過的單字，不管是英文或中文，都好像船過水無痕忘光光，讓人非常擔心，我該怎麼努力，才能幫助他？ ………191
Q9 我的孩子讀全美語幼稚園，學了很久的英文，在家卻從不開口說英文，為什麼？………195
Q10 為什麼十分鐘可以做完的英文作業，孩子卻花了一整堂課來寫？………197
Q11 身為幼稚園和小學的英文老師，應該要怎麼做，才能將唸英文故事書的觀念應用在教學上？………199

【後記】 父母的自信與耐心，讓孩子快樂成長………202