時報悅讀:共讀繪本，教出全人格的孩子(CUC0031)

嗨！訪客會員登入｜加入會員｜會員專區｜投資人專區｜客服中心｜關於我們｜隱私個資聲明｜服務條款｜訂電子報｜

搜尋

首頁家庭‧親子‧兩性親子教育書籍基本資料

關於本書

‧強力推薦
 ‧內容簡介
 ‧作者簡介
 ‧譯者簡介
 ‧目錄
 ‧得獎記錄

線上試閱

‧利用繪本遊戲，有這麼多的好處！
‧「With Book課程」可同時指導讀繪本與遊戲方式
‧繪本活用祕訣1在外出時，活用繪本教育孩子
‧繪本活用祕訣2在外出時，活用繪本教育孩子
‧繪本活用祕訣3協助孩子勇於挑戰
‧繪本活用祕訣4盡情享受節慶活動
‧繪本活用祕訣5讓孩子愛上畫圖和美勞！

譯者作品

‧赴死之人的祈禱
‧年輕人們
‧光之犬
‧今晚，敬所有的酒吧
‧告別莫札特
‧一路（上）
‧一路（下）
‧所羅門的偽證Ⅲ：法庭（套書不分售）
‧今日諸事大吉
‧再會貝多芬

親子教育

共讀繪本，教出全人格的孩子(CUC0031)
子どものココロとアタマを育む毎日7分絵本レッスン

類別：家庭‧親子‧兩性>親子教育
叢書系列：教養生活
作者：山本直美
Yamamoto Naomi
譯者：王華懋
出版社：時報文化
出版日期：2012年12月07日
定價：250 元
售價：198 元(約79折)
開本：18開／平裝／168頁
ISBN：9789571356754

已絕版

　轉寄給朋友

　發表書評　

　我要評等　

得　獎　紀　錄

《共讀繪本，教出全人格的孩子》抽獎贈繪本活動得獎名單公布！

《共讀繪本，教出全人格的孩子》兒童繪本抽獎活動得獎名單，時報出版會在近期與得獎者連繫
(以下名單以抽獎順序排列)

台北市延平北路○○ 陳□琪 0953-○○○-○○○
台中市西屯區○○ 江□珊 0972-○○○-○○○
台北市光復南路○○ 呂□娟 0987-○○○-○○○
新北市淡水區○○ 章□珊 0912-○○○-○○○
台北市民權東路○○ 李□慧 0958-○○○-○○○
新北市新店區○○ 張□君 0952-○○○-○○○
新竹縣竹北市○○ 蔡□萍 0921-○○○-○○○
台北市士林區○○ 黃□娟 0911-○○○-○○○
台中市西區○○ 陳□秋 0953-○○○-○○○
台中市神岡區○○ 謝□玲 0932-○○○-○○○

強　力　推　薦

【愛上繪本　讀出方法】桂文亞
曾經參加過一個親子共讀的活動，席間，多位資深故事媽媽談到繪本(圖畫書)閱讀的指導，討論了許多疑問和困惑，我邊聽邊感驚訝：原來，讀繪本有這麼大的學問啊！

坦白說，我早就是繪本的愛好者，只因孩子大了，讀繪本純屬個人閱讀樂趣，既沒有教學壓力，也欠缺仔細深入的研究，我選擇繪本的標準，主要是參考專家推薦文，選擇有品牌的出版社。我喜愛的圖畫書，首先繪圖要吸引人，文字也得有一讀再讀的餘味，一本印製精美、文圖並茂的圖畫書，是可以當做藝術品收藏的。日本圖畫書專家松居直在《我的圖畫書論》裡有一個絕佳的論點：假如用數學公式來寫圖畫書表現特徵的話，可以這樣寫：文「加」畫，等於「有插畫的書」，文「乘」畫，等於「圖畫書」，他的意思應該是，一本真正的圖畫書，是文圖相生、相融、相合，沒有主從之別的，而一本平凡的圖畫書，只不過是有文有圖罷了！彼此間缺乏了依附及增生的關聯性。

臺灣「熱讀」圖畫故事書風潮，也是近十年累積起來的，書市出版的相關繪本論述，也逐漸多起來了，在眾多引導書中，這本《共讀繪本，教出全人格的孩子》讓我頗有收穫……如前所提，我原是為「自娛」而讀繪本，讀了本書後，終於體會出松居直為什麼會說：「如果你自己看繪本，那是不會懂得繪本的。」繪本不是讓小孩自己讀的書，它是大人唸給孩子一邊看、一邊聽的書。本書作者山本直美在一九九五年開設了家長與兒童的繪本教室，致力實踐教育理念，她的繪本教學，不但希望孩子們愛上繪本，最終更希望孩子愛上閱讀。

閱讀繪本有方法，讀者將在此書中獲益最多的，除了學習嚴謹實用的操作階段，還可以打破迷思，增加閱讀繪本的正確觀念，解決引導的疑難。事實上，並非每個孩子一開始接觸繪本就能產生興趣，因此，何時、何處、年齡、性向乃至書本的選擇、帶領的階段，透過作者親切的解說，不但清楚明確，還佐以實例，讓學習者輕鬆上手，可說是本書特色。

作者為說故事者設計的「With　Book」課程，特別重視細節，針對學前兒童的心理及生理發展特徵做出專業指導。對於一般教學者普遍面臨的問題，諸如某些故事會不會太殘忍？孩子無法專心怎麼辦？如何從彩色轉向黑白繪本的閱讀，又如何跨越圖像走向純故事閱讀階段，到包括在日常生活中如何活用繪本，都有具體不俗的好點子。

全書計分四章，譯筆流暢，內容完整豐富，如登山拾級，步步攀升。作者自信地說：「只要照方法循序漸進，每個孩子都會愛上繪本、愛上閱讀。」這點，我深表贊同。

【和孩子一起閱讀繪本／貓頭鷹圖書館館長】　蔡明灑
本書作者以其幼教背景與豐富的實務經驗，提供有意做「親子共讀」的家長一些循序漸進、具體可行的帶領方法與選書方向；並建議許多相關活動，讓閱讀與生活有更深的聯結，可視為親子共讀的教戰手冊。作者在本書創立了「快動」一詞，提出幼兒透過重複閱讀而「快樂地活動」。

因此，本書雖以「課程」為名，然而我們鼓勵家長不將繪本的閱讀窄化為教材的學習，過度著重學習的功能與目的。親子共讀最珍貴之處應不在於孩子從中學習到什麼，而在於透過父母的陪伴與分享，和孩子一起體驗種種快樂與難過，在親子之間所產生心靈與情感的交流，才是孩子成長過程中真正最需要也最重要的學習養分啊！

內　容　簡　介

從閱讀繪本開始，和孩子一起成長為溫暖的人

✽每天只要七分鐘，用繪本栽培孩子的心靈與智慧。
✽從繪本培養出孩子的十種重要人格特質——溝通力、想像力、自發力、道德觀、親切心、專注力、好奇心、探究心、價值觀、自尊心
✽讀書習慣培養出聰明的孩子，嚴選繪本一○一本。

1.不只是繪本，同時也是教養好幫手
2.不只是閱讀，同時也是成長的一部分
3.不只是孩子，父母也可以一同參與、促進親子關係繪本和書本才能培養的各種能力

孩子為何需要繪本？長年站在幼兒教育第一線的經驗，讓作者瞭解到為何幼兒時期不能缺少繪本。連繫孩子與繪本的，是「快動」與「想像力」。

孩子具有無限的可能性。要發掘孩子的可能性並使其成長茁壯，家長及身邊的大人給予孩子的環境是很重要的。可是在運動及藝術的世界裡，講求的是與生俱來的才華。當然，努力可以使這些能力獲得一定程度的成長，但現實上還是拚不過有才華、也肯努力的孩子。

讓孩子將天生的特殊才華發揮得淋漓盡致，也是教育中很重要的一環。但作者更希望著重在培養不論天賦和性別，每個人都可以學到、而且一生受用的能力。

「愛書」這個習慣可以培養、鍛鍊這些能力。而成為愛書的孩子的第一步，就是繪本。
希望孩子們愛上繪本、愛上書本。

本書將協助家長，讓他們培養出真心喜愛繪本和書本的孩子；同時協助孩子身心健康地成長，積極活潑地踏上揮灑自我的人生。繪本就是促進兒童健全成長的最佳工具。

作　者　簡　介

山本直美
ＩＳＣ（Infinite Stage for Children）有限公司代表，兒童家庭顧問。一九六七年出生，日本女子大學研究所家政學研究系碩士課程修畢。曾任幼兒園教師，並參與大型托兒機構的設立。九五年成立ＩＳＣ有限公司，開設家長與兒童的繪本教室「Little PARUZU」，做為實踐自我教育理念的場域。其後全心投入一歲至小學低年級的幼童教育；同時以「親子溝通與自立」為主題，在企業舉辦「輕鬆媽媽講座」、「成功爸爸講座」，於各地主持演講。著作有《文字的相簿》（Discover21）、《成功爸爸啟發孩子──現在就可動手執行的13步驟》（東京書籍）。

公司網址http://isc.ac.jp

譯　者簡介

王華懋
專職譯者，現居於好山好水之東部，熱愛閱讀與生活。
譯有多本作品，類型包括推理、文學及各種實用書籍。

推薦序1
愛上繪本讀出方法桂文亞
和孩子一起愛上閱讀蔡明灑
前言
別擔心孩子討厭繪本

第１章
孩子需要的，繪本都會教給他
—我的繪本教學之路
—愈能自動自發的孩子，愈喜歡繪本
—繪本和書本才能培養的各種能力
—幼兒時期的發展不可缺少繪本的理由
—最好讓幼兒時期的孩子盡情享受的繪本世界
—從繪本進階到書本時，意想不到的門檻
—同時培養語言力和想像力的「WithBook課程」
—說故事時間一天七分鐘就足夠了！

第２章
讓孩子愛上繪本的五個步驟
1st.step
以繪本提升孩子的認知能力
◎目的
目的是促進對人與物的名稱認知
繪本可以幫助孩子記住名稱
◎開始的基準
嬰兒開始盯著東西看時，就可以開始
不僅是內在的發展，也要確認身體的發展
◎操作方式
不是唸給孩子聽，而是看著圖，對孩子說話
短短幾秒鐘也好，孩子盯著圖看就算成功！
◎該選擇什麼樣的繪本？
挑選繪本的關鍵是
圖片為主＆親近的主題
◎這種情況該怎麼辦？
「舔書」、「把書頁揉得亂七八糟」
是孩子對繪本感興趣的證據，不必神經兮兮
Addition1
最好可以在嬰幼兒時期
培養的表情認知
2nd.step
樂在重複，培養「快動」
◎目的
靈活運用「重複」
充分培養孩子的「快動」
◎開始的基準
當孩子可以持續看圖十秒以上，
就可以進入「句型重複故事」階段了
◎操作方式
重點不在劇情
而是節奏十足地重複相同的句子
◎該選擇什麼樣的繪本？
挑選不可能的世界觀
結局明確的繪本
◎這種情況該怎麼辦？
孩子開始要求唸他喜歡的繪本，該怎麼辦？
addition2
關於卡通角色和戰隊
3rd.step
讓孩子慢慢習慣有劇情的繪本
◎目的
閱讀繪本
讓孩子體會到故事的樂趣
◎開始的基準
當孩子可以專心聆聽「句型重複故事」到最後，
就可以開始說故事了
◎操作方式
重視環境
讓孩子意識到繪本時間
◎該選擇什麼樣的繪本？
選擇民間故事或童話等歷久不衰的故事
◎這種情況該怎麼辦？
說故事給孩子聽，
孩子卻一點都不專心
addition3
挑選繪本時的盲點。
您是否像這樣挑選繪本？
4th.Step
以黑白繪本鍛鍊孩子的語言理解能力
◎目的
拿掉圖片線索
培養只靠語言去理解的能力
◎開始的基準
可以把一篇故事從頭聽到尾，
就是邁入黑白繪本階段的好時機
◎操作方式
留意孩子的表情，觀察是否專心
◎該選擇什麼樣的繪本？
活用淡褐色或黑白等單色印刷的繪本
◎這種情況該怎麼辦？
總覺得孩子最近都無法專心……
這種情況，問題或許出在孩子的生活環境
addition4
讓孩子靠坐在家長胸懷的好處
5th.step
終於進入繪本課程的完成階段！
◎目的
掌握孩子的語言理解能力水平，為進入兒童書做準備
◎開始的基準
孩子開始會根據繪本情節自己編故事，
代表邁入「純故事」的準備已經完成
◎操作方式
以親子對話提升「聆聽‧表達能力」
◎該挑選什麼樣的繪本好？
剛開始進入「純故事」階段時，
可以利用「句型重複故事」
◎著手挑戰吧！
我家才有的角色？
我家孩子專屬的故事？
來挑戰故事創作吧！
addition5
為孩子打造愛上繪本的環境
五個留意重點

第３章
利用繪本，讓親子共度的每一天充滿驚奇與期待！
繪本活用處方箋
●繪本活用祕訣1：在外出時活用繪本教育教子
出門的時候也帶著繪本吧
●繪本活用祕訣2：讓出遊變得更有趣的方法
漫無目的地出遊太可惜了！
導入繪本，炒熱氣氛吧
●繪本活用祕訣3：協助孩子勇於挑戰
讓繪本中發生的事變成真實！
下一點功夫，引導出沉睡的積極態度
●繪本活用祕訣4：盡情享受節慶活動
端午節、七夕、中秋賞月……
讓流於形式的節日變身為多彩多姿的活動！
●繪本活用祕訣5：讓孩子愛上畫畫圖和美勞！
只要給孩子圖畫紙和蠟筆，孩子就會自己畫圖，這是迷思
●繪本活用祕訣6：應用在飲食教育
活用繪本，矯正偏食
●繪本活用祕訣7：刺激孩子的求知欲
孩子對什麼樣的東西感興趣？
先讓孩子接觸各式各樣的繪本吧
●繪本活用祕訣8：培養對季節的感受性
使用繪本，徹底享受季節感，豐富心靈

第４章
嚴選每一步驟的推薦繪本！
推薦好繪本101選
1st.step欣賞圖片的繪本
2nd.step句型重複故事
3rd.step故事的世界
4th.step黑白繪本
以階段×目的來挑選的「好繪本101」

結語

讀者書評

讀者評鑑等級：★★★★☆ ，共有 0 位網友寫書評