搜尋

關 於 本 書

‧強力推薦
‧內容簡介
‧作者簡介
‧譯者簡介
‧目 錄
‧得獎記錄

線 上 試 閱

利用繪本遊戲,有這麼多的好處!
「With Book課程」可同時指導讀繪本與遊戲方式
繪本活用祕訣1在外出時,活用繪本教育孩子
繪本活用祕訣2在外出時,活用繪本教育孩子
繪本活用祕訣3協助孩子勇於挑戰
繪本活用祕訣4盡情享受節慶活動
繪本活用祕訣5讓孩子愛上畫圖和美勞!

譯 者 作 品

渴望
東京,陌生街道
好像少了誰
杜鵑鳥的蛋是誰的
關於莉莉周的一切
太陽坐落之處
沒有邊框的鏡子
壽司物語:內行人才知道的壽司美味與文化
年輕人們
沒有鑰匙的夢

親子教育

【類別最新出版】
輕鬆當爸媽,孩子更健康:超人氣小兒科醫師黃瑽寧教你安心育兒【暢銷增訂版】
輕鬆當爸媽,孩子更健康:超人氣小兒科醫師黃瑽寧教你安心育兒【暢銷增訂版】:+舒緩寶寶肌膚試用組
給孩子火種,他們就會燃燒全宇宙:把家打造成熱情學習的魔法學校
用心做父母:如何培養出有韌性、愛心、聰明的孩子
拚教養:全球化、親職焦慮與不平等童年


共讀繪本,教出全人格的孩子(CUC0031)
子どものココロとアタマを育む毎日7分絵本レッスン

類別: 家庭‧親子‧兩性>親子教育
叢書系列:教養生活
作者:山本直美
       Yamamoto Naomi
譯者:王華懋
出版社:時報文化
出版日期:2012年12月07日
定價:250 元
售價:198 元(約79折)
開本:18開/平裝/168頁
ISBN:9789571356754

已絕版

 轉 寄 給 朋 友

 發 表 書 評 

 我 要 評 等 

Share/Bookmark

得 獎 紀 錄

《共讀繪本,教出全人格的孩子》抽獎贈繪本活動 得獎名單公布!

《共讀繪本,教出全人格的孩子 》兒童繪本 抽獎活動得獎名單,時報出版會在近期與得獎者連繫
(以下名單以抽獎順序排列)

台北市延平北路○○ 陳□琪 0953-○○○-○○○
台中市西屯區○○ 江□珊 0972-○○○-○○○
台北市光復南路○○ 呂□娟 0987-○○○-○○○
新北市淡水區○○ 章□珊 0912-○○○-○○○
台北市民權東路○○ 李□慧 0958-○○○-○○○
新北市新店區○○ 張□君 0952-○○○-○○○
新竹縣竹北市○○ 蔡□萍 0921-○○○-○○○
台北市士林區○○ 黃□娟 0911-○○○-○○○
台中市西區○○ 陳□秋 0953-○○○-○○○
台中市神岡區○○ 謝□玲 0932-○○○-○○○




強 力 推 薦

【愛上繪本 讀出方法】桂文亞
曾經參加過一個親子共讀的活動,席間,多位資深故事媽媽談到繪本(圖畫書)閱讀的指導,討論了許多疑問和困惑,我邊聽邊感驚訝:原來,讀繪本有這麼大的學問啊!

坦白說,我早就是繪本的愛好者,只因孩子大了,讀繪本純屬個人閱讀樂趣,既沒有教學壓力,也欠缺仔細深入的研究,我選擇繪本的標準,主要是參考專家推薦文,選擇有品牌的出版社。我喜愛的圖畫書,首先繪圖要吸引人,文字也得有一讀再讀的餘味,一本印製精美、文圖並茂的圖畫書,是可以當做藝術品收藏的。日本圖畫書專家松居直在《我的圖畫書論》裡有一個絕佳的論點:假如用數學公式來寫圖畫書表現特徵的話,可以這樣寫:文「加」畫,等於「有插畫的書」,文「乘」畫,等於「圖畫書」,他的意思應該是,一本真正的圖畫書,是文圖相生、相融、相合,沒有主從之別的,而一本平凡的圖畫書,只不過是有文有圖罷了!彼此間缺乏了依附及增生的關聯性。

臺灣「熱讀」圖畫故事書風潮,也是近十年累積起來的,書市出版的相關繪本論述,也逐漸多起來了,在眾多引導書中,這本《共讀繪本,教出全人格的孩子》讓我頗有收穫……如前所提,我原是為「自娛」而讀繪本,讀了本書後,終於體會出松居直為什麼會說:「如果你自己看繪本,那是不會懂得繪本的。」繪本不是讓小孩自己讀的書,它是大人唸給孩子一邊看、一邊聽的書。本書作者山本直美在一九九五年開設了家長與兒童的繪本教室,致力實踐教育理念,她的繪本教學,不但希望孩子們愛上繪本,最終更希望孩子愛上閱讀。

閱讀繪本有方法,讀者將在此書中獲益最多的,除了學習嚴謹實用的操作階段,還可以打破迷思,增加閱讀繪本的正確觀念,解決引導的疑難。事實上,並非每個孩子一開始接觸繪本就能產生興趣,因此,何時、何處、年齡、性向乃至書本的選擇、帶領的階段,透過作者親切的解說,不但清楚明確,還佐以實例,讓學習者輕鬆上手,可說是本書特色。

作者為說故事者設計的「With Book」課程,特別重視細節,針對學前兒童的心理及生理發展特徵做出專業指導。對於一般教學者普遍面臨的問題,諸如某些故事會不會太殘忍?孩子無法專心怎麼辦?如何從彩色轉向黑白繪本的閱讀,又如何跨越圖像走向純故事閱讀階段,到包括在日常生活中如何活用繪本,都有具體不俗的好點子。

全書計分四章,譯筆流暢,內容完整豐富,如登山拾級,步步攀升。作者自信地說:「只要照方法循序漸進,每個孩子都會愛上繪本、愛上閱讀。」這點,我深表贊同。

【和孩子一起閱讀繪本/貓頭鷹圖書館館長】 蔡明灑
本書作者以其幼教背景與豐富的實務經驗,提供有意做「親子共讀」的家長一些循序漸進、具體可行的帶領方法與選書方向;並建議許多相關活動,讓閱讀與生活有更深的聯結,可視為親子共讀的教戰手冊。作者在本書創立了「快動」一詞,提出幼兒透過重複閱讀而「快樂地活動」。

因此,本書雖以「課程」為名,然而我們鼓勵家長不將繪本的閱讀窄化為教材的學習,過度著重學習的功能與目的。親子共讀最珍貴之處應不在於孩子從中學習到什麼,而在於透過父母的陪伴與分享,和孩子一起體驗種種快樂與難過,在親子之間所產生心靈與情感的交流,才是孩子成長過程中真正最需要也最重要的學習養分啊!

內 容 簡 介

從閱讀繪本開始,和孩子一起成長為溫暖的人

✽每天只要七分鐘,用繪本栽培孩子的心靈與智慧。
✽從繪本培養出孩子的十種重要人格特質——溝通力、想像力、自發力、道德觀、親切心、專注力、好奇心、探究心、價值觀、自尊心
✽讀書習慣培養出聰明的孩子,嚴選繪本一○一本。


1.不只是繪本,同時也是教養好幫手
2.不只是閱讀,同時也是成長的一部分
3.不只是孩子,父母也可以一同參與、促進親子關係繪本和書本才能培養的各種能力


孩子為何需要繪本?長年站在幼兒教育第一線的經驗,讓作者瞭解到為何幼兒時期不能缺少繪本。連繫孩子與繪本的,是「快動」與「想像力」。

孩子具有無限的可能性。要發掘孩子的可能性並使其成長茁壯,家長及身邊的大人給予孩子的環境是很重要的。可是在運動及藝術的世界裡,講求的是與生俱來的才華。當然,努力可以使這些能力獲得一定程度的成長,但現實上還是拚不過有才華、也肯努力的孩子。

讓孩子將天生的特殊才華發揮得淋漓盡致,也是教育中很重要的一環。但作者更希望著重在培養不論天賦和性別,每個人都可以學到、而且一生受用的能力。

「愛書」這個習慣可以培養、鍛鍊這些能力。而成為愛書的孩子的第一步,就是繪本。
希望孩子們愛上繪本、愛上書本。

本書將協助家長,讓他們培養出真心喜愛繪本和書本的孩子;同時協助孩子身心健康地成長,積極活潑地踏上揮灑自我的人生。繪本就是促進兒童健全成長的最佳工具。

作 者 簡 介

山本直美
ISC(Infinite Stage for Children)有限公司代表,兒童家庭顧問。一九六七年出生,日本女子大學研究所家政學研究系碩士課程修畢。曾任幼兒園教師,並參與大型托兒機構的設立。九五年成立ISC有限公司,開設家長與兒童的繪本教室「Little PARUZU」,做為實踐自我教育理念的場域。其後全心投入一歲至小學低年級的幼童教育;同時以「親子溝通與自立」為主題,在企業舉辦「輕鬆媽媽講座」、「成功爸爸講座」,於各地主持演講。著作有《文字的相簿》(Discover21)、《成功爸爸啟發孩子──現在就可動手執行的13步驟》(東京書籍)。

公司網址http://isc.ac.jp


譯 者 簡 介

王華懋
專職譯者,現居於好山好水之東部,熱愛閱讀與生活。
譯有多本作品,類型包括推理、文學及各種實用書籍。

目 錄

推薦序1
愛上繪本讀出方法桂文亞
和孩子一起愛上閱讀蔡明灑
前言
別擔心孩子討厭繪本

第1章
孩子需要的,繪本都會教給他

—我的繪本教學之路
—愈能自動自發的孩子,愈喜歡繪本
—繪本和書本才能培養的各種能力
—幼兒時期的發展不可缺少繪本的理由
—最好讓幼兒時期的孩子盡情享受的繪本世界
—從繪本進階到書本時,意想不到的門檻
—同時培養語言力和想像力的「WithBook課程」
—說故事時間一天七分鐘就足夠了!

第2章
讓孩子愛上繪本的五個步驟

1st.step
以繪本提升孩子的認知能力
◎目的
目的是促進對人與物的名稱認知
繪本可以幫助孩子記住名稱
◎開始的基準
嬰兒開始盯著東西看時,就可以開始
不僅是內在的發展,也要確認身體的發展
◎操作方式
不是唸給孩子聽,而是看著圖,對孩子說話
短短幾秒鐘也好,孩子盯著圖看就算成功!
◎該選擇什麼樣的繪本?
挑選繪本的關鍵是
圖片為主&親近的主題
◎這種情況該怎麼辦?
「舔書」、「把書頁揉得亂七八糟」
是孩子對繪本感興趣的證據,不必神經兮兮
Addition1
最好可以在嬰幼兒時期
培養的表情認知
2nd.step
樂在重複,培養「快動」
◎目的
靈活運用「重複」
充分培養孩子的「快動」
◎開始的基準
當孩子可以持續看圖十秒以上,
就可以進入「句型重複故事」階段了
◎操作方式
重點不在劇情
而是節奏十足地重複相同的句子
◎該選擇什麼樣的繪本?
挑選不可能的世界觀
結局明確的繪本
◎這種情況該怎麼辦?
孩子開始要求唸他喜歡的繪本,該怎麼辦?
addition2
關於卡通角色和戰隊
3rd.step
讓孩子慢慢習慣有劇情的繪本
◎目的
閱讀繪本
讓孩子體會到故事的樂趣
◎開始的基準
當孩子可以專心聆聽「句型重複故事」到最後,
就可以開始說故事了
◎操作方式
重視環境
讓孩子意識到繪本時間
◎該選擇什麼樣的繪本?
選擇民間故事或童話等歷久不衰的故事
◎這種情況該怎麼辦?
說故事給孩子聽,
孩子卻一點都不專心
addition3
挑選繪本時的盲點。
您是否像這樣挑選繪本?
4th.Step
以黑白繪本鍛鍊孩子的語言理解能力
◎目的
拿掉圖片線索
培養只靠語言去理解的能力
◎開始的基準
可以把一篇故事從頭聽到尾,
就是邁入黑白繪本階段的好時機
◎操作方式
留意孩子的表情,觀察是否專心
◎該選擇什麼樣的繪本?
活用淡褐色或黑白等單色印刷的繪本
◎這種情況該怎麼辦?
總覺得孩子最近都無法專心……
這種情況,問題或許出在孩子的生活環境
addition4
讓孩子靠坐在家長胸懷的好處
5th.step
終於進入繪本課程的完成階段!
◎目的
掌握孩子的語言理解能力水平,為進入兒童書做準備
◎開始的基準
孩子開始會根據繪本情節自己編故事,
代表邁入「純故事」的準備已經完成
◎操作方式
以親子對話提升「聆聽‧表達能力」
◎該挑選什麼樣的繪本好?
剛開始進入「純故事」階段時,
可以利用「句型重複故事」
◎著手挑戰吧!
我家才有的角色?
我家孩子專屬的故事?
來挑戰故事創作吧!
addition5
為孩子打造愛上繪本的環境
五個留意重點

第3章
利用繪本,讓親子共度的每一天充滿驚奇與期待!

繪本活用處方箋
●繪本活用祕訣1:在外出時活用繪本教育教子
出門的時候也帶著繪本吧
●繪本活用祕訣2:讓出遊變得更有趣的方法
漫無目的地出遊太可惜了!
導入繪本,炒熱氣氛吧
●繪本活用祕訣3:協助孩子勇於挑戰
讓繪本中發生的事變成真實!
下一點功夫,引導出沉睡的積極態度
●繪本活用祕訣4:盡情享受節慶活動
端午節、七夕、中秋賞月……
讓流於形式的節日變身為多彩多姿的活動!
●繪本活用祕訣5:讓孩子愛上畫畫圖和美勞!
只要給孩子圖畫紙和蠟筆,孩子就會自己畫圖,這是迷思
●繪本活用祕訣6:應用在飲食教育
活用繪本,矯正偏食
●繪本活用祕訣7:刺激孩子的求知欲
孩子對什麼樣的東西感興趣?
先讓孩子接觸各式各樣的繪本吧
●繪本活用祕訣8:培養對季節的感受性
使用繪本,徹底享受季節感,豐富心靈

第4章
嚴選每一步驟的推薦繪本!

推薦好繪本101選
1st.step欣賞圖片的繪本
2nd.step句型重複故事
3rd.step故事的世界
4th.step黑白繪本
以階段×目的來挑選的「好繪本101」

結語

讀 者 書 評

  讀者評鑑等級:★★★★☆ ,共有 0 位網友寫書評