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推薦序
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讓你一口氣讀完的臺灣史
文藻外語大學師資培育中心講座教授、前教育部政務次長 蔡清華
收到宜蓉老師寄來的手稿之後，原本只是想先隨手翻閱，之後再詳細拜讀內容；沒想到一讀卻欲罷不能，完全被各篇生動的主題、作者活潑輕鬆的口吻所吸引住，例如：「老師，神話太唬爛的啦！0到10分？你說神話到底可信度能有幾分？?、「回到歷史務實面去理解鄭成功，仔細看他的背景與擁有的資源，不得不說，鄭成功真的是一個很純的富二代呢。?不知道的人還以為是在說星宇航空的張國煒哩！難怪我一口氣就看完好幾篇！
綜觀全書內容，可以歸納有幾個難得的特點值得提出：
首先，如前所述，由於作者任教國中歷史，每天與學生朝夕相處、密切接觸的結果，深諳青少年的次級文化與語言，更能夠透過其角度剖析各個歷史人物面對歷史事件轉折過程中所做的選擇，使青少年學到的是一種活的，而且是有血有肉的、有溫度的歷史。這正如臺灣在四十年前剛開始引入道德推理教學所採取的價值澄清法教學，一改過去制式的道德教育、強迫學生接受孔融讓梨以及二十四孝等等違反人性的教條，而是透過柯爾堡的三期六段道德推理教學進程，配合學生的認知理解層次，逐步提升孩子的道德發展層次。本書作者在書中可說做了最好的體現！
再者，作者在幾篇章節中無意間透露了她在國中歷史課堂上動人的風景：在介紹白色恐怖時期受難者郭慶的女兒郭素貞於將近六十年後才從檔案管理局看到其父親臨死前寫的遺書，知道真相後，作者設計了一張學習單問學生，如果你是郭慶的子女，嘗試寫一封家書給從未謀面的父親。有學生寫道：「爸爸，我們被隱瞞多年……一直誤會您，原來您一直掛念著我們。我們現在都過得很幸福，請不要擔心……」、「阿爸，我愛您，您其實一直都是好人，願您安息。」原來，在有些人仍執著於歷史課應該完整交代中國各個朝代興衰過程的議論時，已有國中歷史老師正在發揮創意，試圖拉近青年學子與歷史事件或人物的距離，並鼓勵學生以同理心試著加以理解與體會。就此點而言，誰能再說108課綱的陳義過高呢？尤其，作者將戒嚴或白色恐怖的執行人員比喻為「狼人」，與電影「返校」裡將情治人員用只聞聲、不見影的魔王表現的手法真是有異曲同工之妙。
最後，作者能夠結合其西洋近代史的素養，在介紹臺灣的相關歷史事件時常常點出該事件發生的同時，西洋或其他國家也發生哪些歷史事件以資對照、比較。例如：「一八六０年就任英國駐台副領事的史溫侯(Robert Swinhoe)的臺灣氣候與農產的觀察報告……卻引起了一位英國商人陶德(John Dodd)的留心，他實際走訪北臺灣丘陵地後即著手引進知名的福建安溪茶苗，拜託農民購買、種植，並保證全數收購……到了一八六九年，陶德組了兩艘大型帆船，載了總共約十三萬公斤的烏龍茶，從臺灣直達美國紐約銷售，結果大受好評，銷售一空！」多麼生動的描述，讓讀者清楚，原來臺灣早在十九世紀中葉即已成為世界貿易的一員，而不僅僅是在二十一世紀才靠台積電的晶片嶄露頭角！
綜上所述，本書有非常多的特色是當前臺灣史相關書籍所少有的，也是青少年一看即可上手的臺灣史補充讀物，更希望這是作者一系列臺灣史書籍的首冊，讓我們引頸期盼第二冊、第三冊……的出現。
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