《明月幾時有》文分三篇，旨在呈現中國語言的精緻、文字辭彙的優美與民俗文化的價值。
「語言篇」談論十八世紀以來，原本粗俗簡陋的英、法語言，在有識人士努力下，轉變成優雅周延文學語言的經過，襯托出中國語言在三千年前即具完備精微之事實，顯彰中國語言的彌足珍貴。
「讀書篇」縱論中國古典文化形成的條件、演變以及對歷史的導引。揭櫫讀哲學可覺於智，讀小說可覺於情，讀詩賦可覺於境界，讀雜書可覺於人情世故之閱讀樂趣。
「雜學篇」泛論中國曆法、節氣、民情、風俗、習慣等知識的演進，對人們生活、感情的影響。其不拘形式，縱橫議論，點滴記述的方式，豐富了書的領域與內容，儼然成為中國書史上的另一特色。
《明月幾時有》以深入淺出的方式，廣泛探討中國語言的特色、歷史及其價值，書中除了論述文化教育的重要性及其原委外。同時還以精闢簡明的文字闡釋中國雜學文化中曆法、節氣、日月、風俗、神話、習慣之意義，將中國文化的特色與精微處呈現在極短的篇幅中，讓人閱讀後，感受身為中國人的榮耀。