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書摘 1
誰是這個世界上最聰明的人
任何人都可以為師，
這無關性別、年齡，也不干學歷、職位，
而在於你我都有「智」的本質，
及「慧」的根性。
在一個車展現場，聽見一對小姊弟在爭論，爭論誰是世界上最聰明的人。小弟弟讚嘆：「發明車子的人，是世界上最聰明的人了！」小姊姊認為：「發明文字的人，才是世界上最聰明的人！」
究竟是誰？誰是這個世界上最聰明的人？是孔明？是愛迪生？是蔡倫？是莫札特？……
其實，誰都不是，誰也都是！
因為，任何人都有其超乎常人的聰明，每個人都有其與眾不同的智慧，都值得我們敬佩及學習！
懵懂無知的竟是大人，而非孩子
有一次，在一個小聚會裡，大家東聊西扯的竟有了這樣的問題：「喂，這個世界的中心點是在哪裡啊？」頓時，人人舌結，一個八九歲的小男生卻說了：「我就是世界的中心點啊！」惹得大家笑了出來，化解了當下的困窘。
事後回想，覺得這個小男生好有智慧。沒錯，他就是世界的中心點，而我們每個人也都是世界的中心點！因為，每個人都是以自己的眼光、思想及情緒來看待人情事物及這個世界，在自我為準的心態下，每個人自然成了世界的中心點，人在哪裡，世界的中心點就在哪裡。
若用「點線圖」來顯示，自己是一個點，身外諸多的人情事物就是諸多的點，以直線連結相關的人情事物，我們即成了放射線的中心，便宛如是個太陽了。
因此，我們不該看輕自己，因為我們每個人都是世界的中心點；然而，也不該太重自我，因為世界的中心點不僅自己一個。
小男生脫口而出的一句話，給了我這麼大的啟示，不容小看。許多時候，懵懂無知的竟是大人，而非孩子呢。
孩子有孩子的智慧，這份智慧我們曾經擁有
記得，姪子三四歲時非常喜愛認字，有一天我回家，他又要跟我玩「考考你」的遊戲。
我指著報紙、雜誌、電視上的字問他，他都答了出來，得了滿分；他一橫一豎一歪一扭地「畫」字，第二個字我就猜不出來了，我近看遠看正看倒看，實在看不出那是個什麼字，只好皺著眉頭不恥下問。
他揚著神色告訴我：「這是整體的體，很難寫喔，我練了很久才會的，我們班的人只有我會寫！整體的意思就是，我們班全部的人……」
啊！真是智慧啊！我當下讚嘆。那四分五裂、不成一體的「體」，不正顯示了他豁達的心態嘛，難怪孩子總是無憂自在，因為那個「體」根本不在他的眼下，更不在他的心中，他是未被侷限、束縛、牽絆的。
不像我們，總將自體的「體」、地位的「位」、利益的「利」、憂慮的「憂」、擔心的「心」看得太重、要得太多、太過鑽營、太會算計、太多計較，而致淪陷世俗的泥沼，在人情事物中掙扎、矛盾、煩惱、怨慨。
孩子有孩子的智慧，這份智慧我們曾經擁有，卻逐漸地在消耗，甚至完全喪失掉了。
嘮叨瑣碎中，蘊含生活哲學
不僅孩子，老人也有老人的智慧，實在不該將他們的話語當是嘮叨瑣碎，而不用心去理解嘮叨瑣碎中所蘊含的生活哲學。
大學時，有次應邀到學姐家吃拜拜，下了公車後，她就好意地告訴我們：「我阿婆很愛講話，整天嘴巴沒停，等下她要是跟妳們講話，妳們愛聽就聽，不想聽就走開，沒關係！她有點那樣——」她右手的食指、中指在太陽穴上點了兩下，表示阿婆不太正常。
果然，孤單坐在大門口旁、矮板凳上觀看院中辦桌情形的阿婆一見到我們來，就跟隨進屋一直講個不停。學姐不理阿婆說的，跑到院中幫忙去了，一道來的同學一個閃人、兩個尿遁，就剩我這個不敢對長輩不禮貌的人還跟阿婆處在一塊。
起先，真有點煩，但在半個多小時後，我便聽出了阿婆話中的道理，而敬佩不已。
比如，學姐遞給我一塊粿及一小盤醬油，要我以粿沾醬油吃，先墊墊胃，我第一次吃到這麼甘甜的醬油，就問阿婆：「這是自己釀的嗎？好甘甜喔！」阿婆笑著回我：「是甘甜啊！妳的心情甘甜，妳吃它就甘甜！」
啊！真是智慧啊！因為我的心情甘甜，所以我吃它就甘甜！生活的喜怒哀樂、人世的歡喜悲傷，不就憑靠我們的心情在思想、感受的嘛，我們希望喜樂多就能喜樂多，因為一切都是心情在造作的呀！
又比如，宴席中，有三隻狗為了骨頭在爭搶，有客人欲驅趕，阿婆竟阻止，說了：「讓牠們搶啦，這個世間本來就是搶贏的才有飯吃！做人就不要理狗的事，不同種類不同境界，不要用人的方法來管狗！」
啊！真是智慧啊！我們常會以自己的方式去設想人情、操控事物，分明不公正，卻總自欺欺人地認為：自己是對的，是為了對方好！
透徹人生道理，無關學歷、職位
幾年前，在一位義工朋友的介紹下，認識了一位拾荒老伯。他年過六十，獨居在巷底的違建裡，雖然身體健康，但處境很差，因為住處就在臭水溝上，水電不便。
朋友很積極地想幫他找個安定的工作，希望他能在收入增加後，自行改善現況，他卻說了：「人生又不是靠錢在打造！我現在很好啦！」要朋友別再為他操煩，多去幫助需要幫助的人。
啊！真是智慧啊！一位才唸完小學一年級、拾荒拾了三十年的老伯，竟然就能悟透許多高學歷、高職位者一輩子也悟不透的道理，並且身體力行，享受其中，真是令人敬佩啊！
許多人一生的志氣及歲月就是賺錢，認為有了錢就有了一切，實際上呢，卻是被錢奪走了一切。因為心思都在賺錢上，已容不下其他，到死呢，只留下存摺裡的數字，活得毫無價值及意義。
學著去享受，學著去透徹，學著去圓融，學著去化解
任何人，不論男女老少，甚至殘缺智障，都有他的思想及智慧，都能給予我們啟發及引導，只要我們抱持的是謙虛、尊重的心態，必能有所獲得。
不僅是人，就連花草樹木也能給人啟發及引導。含苞待放、豔紅凋落、新芽初發、枯葉飄零，只要由衷看待、真誠體會，必能從中感知天地的奧妙、時空的祕密，不枉走這一遭。人生雖只數十載，卻能明白亙古的道理。
也就是說，任何的人情事物都有著各自的智慧，我們並不特別，卻也不容輕忽。各有各的好、妙，各有各的壞、惡，我們就在這好、妙、壞、惡中生存著，學著去享受，學著去透徹，學著去圓融，學著去化解。
任何人都有「智」的本質及「慧」的根性
我們必須了然：自己雖然不笨，卻不是最智慧的！以平行的眼光去觀照人情事物，而不以向上的眼光去逢迎，或用朝下的眼光去輕蔑。
須知：瞧不起人，也就是瞧不起自己！因為情緒是交流互動的，被我們瞧不起的人，必然也會瞧不起我們！
任何人都可以為師，這無關性別、年齡，也不干學歷、職位，而在於你我都有「智」的本質及「慧」的根性。
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