新課綱上路也不怕！臺大醫科、哈佛畢業生獨家傳授，高效讀書法＋活用筆記術(VEL0047)

類別： 親子‧童書‧青少年>LEARN
叢書系列：LEARN
作者：曾文哲
出版社：時報出版
出版日期：2019年12月20日
定價：350 元
售價：276 元(約79折)
開本：25開／平裝／240頁
ISBN：9789571380339

【前言｜內文摘錄1｜內文摘錄2｜內文摘錄3】

▼  內文摘錄3

4-3近年大學考招制度變革

近幾年是大學考招制度變革的關鍵期，原因是「12年國教課綱（108課綱）」於108學年度上路，因此考招制度也有相對應的變化。

統整這些變革，大概可分為三個重點：
1.    大學入學測驗改革（學測與指考）。
2.    採計高中學習歷程。
3.    延後個人申請與繁星計畫的申請時程。

大學入學測驗改革（學測與指考）

大學招生聯合委員會目前決議是縮減考試科目，減輕考生負擔，同時改變原本申請入學與分發入學的成績採計方式。

首先，108年度起學測由5科必考改為自由選考，可以自由選擇要考的科目，且大學各科系最多只能同時採計學測4個科目的成績。

也就是說，考生不需要5科全考，只要考國文、英文、數學，或是國文、英文、數學加上自然或社會二選一等3到4科就好，端看你的目標科系而定，比起原本的學測少了1到2科。

而111年度起，考試總科目從原本的6科（國文寫作單獨算一科）增加至7科，數學拆成數學A與數學B兩科，一樣採15級分等第制。

至於指考，從111年度起考試科目從原本的10個科目縮減成7科（保留數學甲、物理、化學、生物、歷史、地理、公民），至於國文、英文、數學乙這三科因為學測已考過，指考將不會再考，以減輕考生負擔。指考計分方式將由大家熟悉的「百分制」改成45級分制。

改成級分制的原因，大考中心是說因各科難度不同，分數高低可能落差很大，使用百分制直接相加可能讓某些學生吃虧，尤其是許多科系都有特定科目加權的計分方式。使用換算過的級分，較能校正各科平均分數高低不一的情形，讓分數計算更公平。

但是，「考試分發入學」將從原本「只採計指考成績」變成「同時採計學測成績加上指考成績」，也就是說，學測成績會直接影響「考試分發入學」的結果，不像現在學測成績只當作分發入學的門檻（例如某些校系要求國文科要達到前標）而已。也就是說，如果學測國、英、數考差了，可能會連累指考後7月「考試分發入學」的總成績。

大考中心將於109年4月與110年9月舉行全國試考，試考對象將涵蓋108年9月入學的高一新生（也就是108課綱第一屆學生）。屆時大考中心根據學生試考情況，可能會再作微調。

採計高中學習歷程

107年學年度開始已經有一些校系試辦參採「學習歷程資料」，而自111學年度開始，教育部將規定大學校系在「申請入學」第二階段強制納入高中學習歷程，占分比例各校系可自行調整，但高中學習歷程加上「各校自辦筆試或面試」，占第二階段甄試總成績「至少50%」。也就是說，「高中學習歷程」占甄試總成績大概不會低於25%，甚至可能遠高於此。

「高中學習歷程」採計高中全部6個學期的修課紀錄，以及學生各項課堂、課外表現。學期成績將由學校統一匯入「全國系統」，而且不侷限「國、英、數、物、化、生」等主科，連美術、體育、家政等科目及其他選修科目都會一起匯入。

除此之外，有些資訊相關科系在「申請入學」的第一階段，也參採「APCS大學程式設計先修檢測」成績。以109學年度為例，共38個校系（如交通大學資工系、中央大學資工系、資管系等）提供91個名額給「APCS組」，考生可用APCS成績加上學測成績，報名申請入學。APCS每年舉辦3次考試，分別在1、6、10月，建議欲申請資訊相關科系的高中生要參加這個測驗（詳情可參閱APCS官網：apcs.csie.ntnu.edu.tw/）。

延後個人申請與繁星計畫的申請時程

大學招生委員會希望讓「申請入學」時程逐年延後，讓大家能完整學習高三課程。

從108學年度起，申請入學（包括個人申請與繁星計畫）時程就已經開始微調，整體相較107學年度約延後一週；109～110學年度，「個人申請」將再延後半個月，從3月底改為4月中報名。「繁星計畫」報名時間則從3月中延至3月底。

到了111學年度，「個人申請」將延至5月初才開始報名，「繁星計畫」則從3月底延至4月中；至於「考試分發入學」則是7月初考指考8月初放榜，與現行「分發入學」時程差不多。

簡單地說，就是學測與指考時間不變，考試分發入學時間也不變，但申請入學（包括個人申請與繁星計畫）時間延後。

另外，已實施數年的「繁星計畫」與「特殊選才」入學管道則維持不變，讓偏鄉弱勢學生及特殊才能的學生有機會進入一流大學就讀，避免頂尖大學學生來源過度集中於明星高中或私立貴族學校。

相關規定可能會隨「大學招生委員會聯合會」每年的決議而有所變動，因此請務必參閱當年度的招生簡章，並注意教育部最新公布的訊息。