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自序
做孩子學習路上的「貴人」
「教出K書高手」是天下父母及教師共同的心願。
「快去念書！」這句話大概是東方人社會中，父母與孩子之間最常聽到的對話之一。這是個命令句，具有權威性，但是欠缺學習啟發性及誘導功能。
為了孩子的學業成績、升學志願等，求好心切的大人使出疾言厲色、怒目責罵的招式，可說是屢見不鮮。然而孩子不見得會因懾於大人的威嚴，就乖乖地去讀書。當大人發揮「愛的教育」精神，以溫情代替責罵，以誘導取代強迫，一旦孩子瞭解K書的技巧，體會念書的要訣，掌握學習的興趣後，就會心甘情願地去K書。
父母及老師學會「教孩子如何去K書」，會比單純機械式地反覆「叫孩子去念書」更有效。在我們的成長過程中，或許都未曾徹底學過「K書方法」，因此面對孩子或學生的學習問題時，自己也手足無措，不知該從何教起。回憶起當年的學習過程時，才深切瞭解「K書方法」的重要性，也期望自己的孩子與學生早日步上正確學習之道。
為了以簡單的方式估算考試成果，我曾發明了一個公式。考試成績是由學生的IQ、EQ及KQ所決定，考試成績商數表示如下：考試成績商數＝1/6
IQ＋2/6 EQ＋3/6 KQ。IQ是智商，EQ是情緒商數，KQ則是本書的重點－K書技巧商數，在IQ、EQ及KQ前的加權比重則各不相同。
多年的教學生涯中，常觀察到這樣的現象：班上最聰明的學生並不一定是班上成績最高的學生。因為還有其他比智商更重要的因素會影響成績的高低，故IQ的加權比重僅有六分之一。情緒平穩、心平氣和的學生，較易定下心來念書，因此EQ對考試成績的貢獻度大於IQ，故EQ的加權比重為六分之二。
一個懂得K書技巧的學生，善於安排和分配時間，易於掌握讀書重點，精於理解教學內容，巧於發揮學習知識，能有效提高K書效率，因此在考場上往往比IQ高的同學更能展現學習實力，可以得到更好的考試成績。所以KQ（K書技巧商數）的加權比重高達六分之三，故KQ對考試成績有最大的貢獻程度。
為了幫助更多孩子走出學習的陰影，並突破目前課業的障礙，遂將多年來的教學心得及親身經驗彙整成冊，希望可以提供給殷切期盼孩子成績進步的家長及教師作為參考，讓孩子找到有效的K書方法，增進他們的KQ，使他們獲得真正的學習興趣，考進理想的志願學校，並建立個人的學習自信心。
本書的構成主要以輕鬆活潑的方式，介紹如何教導孩子有效K書的方法，以嶄新的角度解說K書的要訣，佐以企業管理的概念以提高孩子的K書效率，並穿插有趣的故事，讓讀者可心領神會各式K書訣竅。書中文字與彩色插圖的交互搭配，使讀者學習教導孩子K書的方法外，亦能享受閱讀的樂趣。
無論您的孩子或學生是小學生、中學生、高中生或大學生，都可充分參考本書所介紹的內容，幫助孩子建立正確的K書方法，提高學習效率，以突破目前課業成績瓶頸。
家長及教師藉由本書教導孩子K書外，說不定會有更多意外的收穫─會發現因閱讀本書改變了自己的讀書習慣，增進對新事物的學習速度，並使工作效率有所提昇。
全書共分為五章，下分不同小節，各章節均可獨立閱讀。讀者可由目前孩子最需要的章節開始閱讀，等到有餘暇時，再參考其他章節。各章節要點亦歸納在「教出K書高手密碼」的小方框中，方便讀者重新整理及應用各章節要義。
- 第一章「滋潤K書高手的心靈成長」中，敘述如何增進孩子思考的智慧，比較K書與電動玩具對孩子的吸引力，說明啟發孩子學習興趣的重要，協助父母及教師讓孩子專心K書。
- 第二章「教導K書高手的學習策略」中，說明如何啟發孩子旺盛的企圖心，介紹「全科教師」及「SWOT分析」的概念，教導孩子如何進行各科戰力分析，述說預習及「SQ3R」技巧的應用要訣。
- 第三章「培養K書高手的讀書技巧」中，教導孩子如何培養良好的K書習慣，說明八十／二十法則的巧妙應用，介紹一又四分之三K書方法的要訣，建立木桶理論的補短策略。
- 第四章「強化K書高手的記憶能力」中，說明記憶的基礎在於理解，建議英文單字的正確記憶方法，敘述記憶的前提是篩選與整理，介紹增進記憶的圖像式記憶技巧。
- 第五章「輔導K書高手的管理方法」中，協助孩子有效地管理情緒，教導他們如何巧妙應用時間管理，說明K書重要的管理技巧，介紹如何增加孩子的「優勢存摺」。
K書方法的理解及掌握，需要一段時間的摸索及經驗的累積，孩子及學生在時間不足及經驗不夠的情況下，遇到的K書挫折和學習困難可想而知。為了幫助孩子及學生早日走出學習陰影，迎接未來大好光明前程，身為父母及教師的大人們，也應瞭解K書的技巧與方法，從旁輔助他們早日覓得學習樂趣。
《學校沒有教的K書祕訣》的內容，正是要幫助父母及教師指導孩子與同學正確的K書技巧，掌握學習的關鍵，突破目前的讀書瓶頸，往金榜題名之路大步邁進！期望我們都是孩子學習之路上的「貴人」！
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