第
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我會要求自己有學習的機會時，就習慣抄筆記。在上課的時候、聽演講的時候、與別人討論的時候，都應該積極抄筆記。 |
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筆記是為自己抄的，因為自己是自己學習的主人。我不會輕易讓學習的過程留白，也不會忽視筆記對學習的價值。 |
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我會用「因式分解法」背英文單字，只要掌握字首、字根與字尾的要義，就可以解開單字密碼。 |
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我會積極熟記英文字首、字根與字尾的含義，多利用聯想式的思考法來記單字，讓自己的英文單字實力突飛猛進。 |
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我不是「唸」數學，而是「算」數學；我不會去「背」數學，而是會去「想」數學。我樂意以數學鍛鍊自己的大腦。 |
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我會努力去瞭解數學定理，仔細思考範例，實際動手演算，反覆勤加練習。我明白數學的得分關鍵，就是要聰明地算。 |
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我在需要K讀困難、傷腦筋的內容時，會停止聽音樂，不讓音樂打斷自己的思緒，也不讓音樂減緩自己的思考速度。 |
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我會慎選聽音樂的時間，如果發現聽音樂會減緩K書速度，在大考前就會忍耐，暫時不要聽。 |
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我珍惜學習過程裡的每個大時間與小時間。累積零碎的小時間，得到的就是大時間。 |
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我是時間管理的達人，會凡事判斷輕重緩急，清楚決定優先順序，適當分配學習時間，事先規劃工作事項。 |
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我會誠心接受合理公平的競爭、尊重競爭的對手，不會逃避公開的競爭。 |
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我會選擇合適的對手，做為砥礪自己學習的良伴。我會謹記：沙丁魚的生命延長來自於躍動的鯰魚！ |
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我會做好長程學習的準備工作，不要一次就看最遠的目標，每次只要看最近的明顯目標，不要好高騖遠。只要腳踏實地，即能抵達目的地。 |