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第一章 危險的學習
─—學而篇
學習是危險的行為。
何出此言？因為會出賣自己的感覺。
然而，不斷努力把所學之物轉化為己有的話，總會有那麼一刻，能夠理解事物的本來意義，此刻，所學就變為自己擁有的了。
只有所學之物成為自己所有時，才能找回自己的感覺。
這就是「習」的含義。這難道不就是真正的愉悅麼？
（學而第一1—1）
學習的愉悅感倒不是那麼重要
學習的愉悅，不正像是久未聯絡的老友突然從遠方來訪那樣的快樂麼？
這種愉悅感對人來說卻並非那麼重要。
（學而第一1—2）
不知道學習的愉悅的人
懂得學習的快樂的人，見到不懂得的人，往往會想：「真是不可救藥的人啊。」
然而，恰恰是此時仍舊內心平靜的人才是君子啊。
（學而第一1—3）
父兄之愛與對父兄之愛緊密相連
有子說──
成長在父兄之愛中的人，也會發自內心地愛父兄。並且自然而然地做到孝悌，珍重對待父兄，溫順遵從父兄。正因為如此，這樣的人對父兄才不會懼怕，不會畏縮，才能按照自己的想法說老實話。
（學而第一2—1）
對父兄老實表達自己想法的人是──
有子說──
人做到對父兄的孝悌，就能老實表達自己的想法，進入社會後，對長輩說話也不會歪曲自我、舉止失禮。
但遺憾的是，這種人很少。
（學而第一2—2）
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