|
▼
作者專訪
陳藹玲──就是愛當稱職的媽
◎文／盧美杏（2005.06.26
中國時報）
拿著剛收到的奧黛莉赫本傳記，富邦文教基金會執行長陳藹玲興致盎然地翻著內文告訴我們，奧黛莉赫本正是她的ideal（理想），因為赫本散發的氣質無人能比。但陳藹玲的靈魂也許更優雅，因為她不僅是四個孩子的媽，還是一個特殊兒童的媽，甚至是一大群認養孩子的媽，做一個稱職的媽媽，正是她從小的夢想。
陳藹玲坦言，除了當記者，作為一個女人，她的第一志願就是當個稱職的媽媽，這個努力的媽媽因為很認真做功課，所以還將自身的教養經驗寫成《何必含著金湯匙》一書（時報出版），與讀者分享她與孩子間的喜怒哀樂。
雖然樂在其中，但陳藹玲也從孩子身上學到每個人的個別差異，所以她說，生老大老二是預備學校，生老三是進階學習，生老四才是真正功課的開始。
老大老二是享受，先給甜頭嘗一嘗，讓她把當媽媽的基本功夫演練一番，老三因為個性較為彆扭，想一件事情都要轉好幾個彎，所以需要花多些腦力、多些心力，到今天，陳藹玲在老三身上的學習功課還沒完，因為孩子也在蛻變中。以卡通的進化版來說，老大老二是正常，老三就是pocket
monster（口袋寶貝）的進化版寶貝，需要高門檻的主人去對待他。
但最難的功課在老四。懷胎五個月時，陳藹玲就被檢測出胎兒可能不太好，這個極大的衝擊，在她腦海裡不斷自問：怎麼那麼倒楣？是哪個環節出問題？她甚至還去尋求宗教的力量，逢人就想問：「我到底做錯了什麼？上天要這樣懲罰我？」公婆知道後的第一個反應也是震驚，當時醫生強烈建議拿掉，認為像蔡家這樣子的家庭，不應該也不容許有所謂的「瑕疵品」。但她與先生深思熟慮後，相信只要有全家人的支持，大家願意一起承擔、一起學習，就可以給嬰兒一個機會。她很感謝她的原生家庭及公婆的支持，孩子們與老四也相親相愛，陳藹玲嚴格禁止孩子們口中出現「白痴」、「笨蛋」這些罵人的話，這個孩子，現在真是全家捧在手心的小小寶貝。
不過經過這個衝擊，陳藹玲的生命開始有一種醒轉、覺醒，知道很多事情不能夠用世俗眼光去了解它、評論它，如果說孩子給她的功課是進化版，結果是連她自己也進化了，她坦承自己現在看事、看人都不一樣，是全新的人，如果沒有那麼深刻的一擊，人生不會有後來的大躍進。
作為一個努力的媽媽，陳藹玲簡直整個「融」進了孩子的世界，連用字遣詞都很「卡通」。說到卡通，陳藹玲家的小朋友最近半年迷上《鋼彈》，每天鋼彈來鋼彈去的，男生女生一起鋼彈，為了要打進他們的圈子，她耐心跟孩子一起看，一看發現很有意思，在這個以鋼彈為主角的未來世界裡，除了幻想成分，還有人性，以及另外的世界觀、宇宙觀，比每天看電視新聞還有啟發。
孩子把鋼彈當家庭成員，陳藹玲就硬擠進他們的世界裡，連全家到日本也特別到秋葉原尋找鋼彈周邊商品，陳藹玲認為，如果不去理解孩子，孩子的話就如同外星人的話，親子距離反而越來越遠，可是一旦以同理心去貼近、去嘗試跟他們分享經驗，大家就變成同一國了。
陳藹玲來自小家庭，先生蔡明忠則來自一個傳統的大家庭，兩邊教養的最大歧異點是什麼？陳藹玲笑說，大概是「規矩」吧，她家比較沒有規矩，完全是用民主與愛，很多時候是自由心證，被允許有較多的彈性與空間；但先生家很傳統，婆婆來自清水望族，有豐厚的人文素養，心地也很善良，婆婆總是體貼入微地扮演大家庭的媳婦的角色，但也因此，這個大家庭教養孩子做人方面要「有分有守」，不能輕易逾越本分，不冒犯他人，所以即使到這樣的年紀了，先生家族成員依然流著「尊敬長上，兄友弟恭」這樣天經地義的血液。
在教養經驗中，陳藹玲相信愛是最重要的關鍵，她曾經想以「Love
is Everything」為書名，但有一次，孩子在學校上課時聽隨身聽，結果老師在聯絡簿上寫著「孩子上課時聽隨身聽，隨身聽已被沒收，請到校取回一談」。她趕忙到校找老師懇談，她相信老二只是「叛逆」而已，只要老師適當處罰勞動就沒事，沒想到老師對孩子的評語是「這孩子就是…含著金湯匙出生哦！」
陳藹玲深深明白蔡家的孩子都被定位在「含著金湯匙出生」的原罪上，但她認為含著金湯匙出生和社會生存法則是兩回事，與其有金湯匙，這是沒得選擇的，還不如沒有金湯匙，各憑本事。於是她將書名改成「何必含著金湯匙」，也勉勵孩子與讀者憑真本事最實在。
多數人總以為，含著金湯匙出身的小孩從小就被培養各種「能力」，但陳藹玲認為所謂能力絕對不是高成績、名校等等，能力還應該包括個性、人格特質、容忍挫折力、抗壓性及處理人際關係的技巧等等。如果孩子只被要求光耀門楣或所謂接班，那是不行的，人生不是只有這樣而已，不管接不接班，都必須為自己負責，活好自己的一生。
骨子裡流著浪漫與自由血液的陳藹玲，加上流著「有分有守」血液的蔡明忠，生出四個完全不同個性的孩子，這家人不與人比，只跟自己比，跟昨天的表現比；陳藹玲笑著說，既然已經含著金湯匙，那也不必學當千里馬，乾脆訓練孩子們有「伯樂」的能力，懂得欣賞別人，學做一個能知人善任的「伯樂」吧！
你也可以這樣做──與父親約個會
教養，有時是經驗，有時是傳承。陳藹玲以開闊胸襟對待孩子，教育孩子，基本上，是傳承自父母親的。她形容父親疼愛孩子的方式，就是每天一定送孩子上學，不管有多遠。父親把她當大人般對待，與她對談事業的、內心的種種。父親花在她身上的生命長度，就時間而言，是比其他孩子長的。
有了孩子後，談話少了，父親會把她「叫」去談談天，原本只是不定期的，但父女約會約出「興趣」來了，如今每周三下午的約會仍在繼續著。陳藹玲會陪爸爸吃飯逛街，也許只是壓壓馬路，喝個茶，但那種非常親密的父女關係又回來了。
（更多精采詳盡的對談內容及採訪側記，請見家庭版主編盧美杏的部落格
http://blog.chinatimes.com/ctblog/lufamily.htm）
|