|
▼
破解親子10大金錢戰爭（1）
破解親子10大金錢戰爭
不論是我自己、身邊的朋友或是學生家長，在面對孩子金錢問題上，其實都有令人頭痛的問題，我開始從事兒童裡財教育後，更清楚地知道問題所在，及其解決方法，以下我將其歸類為十大關鍵問題，並提出我的解決方案，讓父母不再為孩子的金錢問題失眠。
戰火1： 比較心理
故事：
小宥是位剛升上五年級的學生，他好羨慕班上許多同學都有手機和掌上型遊戲機，有時同學之間還用手機傳簡訊、傳有趣的訊息、交換遊戲玩，害他下課時想跟同學聊天，卻會因插不上話而顯得好尷尬，因為，小宥不知道他們傳的簡訊內容和遊戲內容。回家後，小宥開口跟媽媽要求買手機，並且對媽媽說：「我沒有手機和遊戲機，都沒有辦法融入朋友的交友圈，在學校都沒有朋友了」，這時媽媽該買手機和遊戲機給小宥嗎？
媽媽處理方式：
一開始，媽媽還是會遲疑，不懂手機、遊戲機與交朋友有什麼關係，不過，在孩子苦苦哀求下，最後還是答應買了。
結果：
有了掌上型遊戲機的小宥，迷上了遊戲，下課時也會以手機玩遊戲，漸漸功課受到影響，至於朋友呢？還是沒有遊戲的魅力大。
解決的關鍵：機會教育孩子「需要」與「想要」的差別
遊戲的魅力的確很大，大人也不例外，很多人上班的時候上網學農夫種菜，導致老闆下令上班時間不能玩，可是搞不好老闆自己也在偷偷玩呢！。不買手機，還是會有其他的方式玩遊戲，防不勝防。所以，重點不在禁止他玩或買手機，而是機會教育他這是「需要」還是「想要」？想要玩遊戲，就需要用自己的錢來玩。
解決方法：
1.請孩子寫下自己沒有，要好的同學有的物品、權利或福利(如零用金)。
2.再寫下自己有的，別人沒有的物品或權利、福利。
3.比較一下，自己擁有的比較多，還是沒有的比較多。
4.若結果是自己擁有的比較多，可以告訴孩子不需要再購買。 若結果是自己沒有的比較多，寫下來必須要購買的理由，然後，與孩子一起討 論是否購買。
5.若需要購買，可依照零用錢協議書（請見第三章）的做法，讓孩子開始學會付出，用自己存的錢購買。
戰火 2 ：不懂克制物慾
故事：
九歲的翔翔活潑好動，是家中唯一的孫子，由於他嘴巴甜、很會說話，所以爺爺、奶奶更是對他疼愛有加，爸媽也將他視為寶，不過他的嘴巴甜似乎總在一個地方失靈，就是在他看到「爆火四驅車」時。這天，他們一家人逛到玩具反斗城，一見到「爆火四驅車」，翔翔又使出他的「盧」功，大哭大鬧硬是要父母幫他買下，這時該買嗎？
媽媽處理方式：
1.眼見翔翔的哭鬧聲已經吵到賣場其他人，於是媽媽先要求他：「只要你不哭， 其他事我們再說。」
2.等翔翔不哭了，媽媽再問他為何一定要買這台？
結果：
媽媽還是買了一台爆火四驅車給他，因為翔翔說那台的顏色很炫，是家中其他台都沒有的顏色。
解決的關鍵：明確告知孩子，要用「說服」的方法取代「哭鬧」的方式
媽媽已經成功的讓他不哭了，而且還評估翔翔的理由才買給他，這樣子的處理是合適的。假如媽媽不能接受顏色很炫這個理由，可以再請他說出別的理由，訓練孩子用大人可以接受的理由來說服媽媽。
解決方法：
1.父母冷靜面對不要動怒，告訴孩子照你的話做就有可能得到，若不停止哭鬧一 定沒有。
2.焦點轉移法：當場拿(借)紙和筆寫出五個要買的理由，使他安靜。
3.取代法：寫完要買的理由後，請孩子用這些理由說服你，假如超過一半的理由你不同意，可問孩子要用家中他自己的什麼東西來跟你換這一樣東西？然後回家去拿。
4.以上都無效：快速帶離現場，回家再說。
戰火3 ：為錢撒謊
故事：
就讀小學六年級的小萱，一直都是個文靜的孩子，開學沒多久，她跟媽媽要了五百元繳班費，不過大約過了一個月後，小萱又告訴媽媽說：「媽媽，老師說班費不夠，所以明天每個人還要再交二百元。」
媽媽處理方式：
由於小萱告訴她的時候已經很晚了，沒辦法打電話跟老師確認，也沒辦法跟其他同學確認。不過媽媽又想，為了這點錢打電話詢問老師，好像又顯得不相信自己的孩子，擔心老師給孩子貼標籤，於是媽媽還是給她二百元，但要求要她帶繳費收據回來。
結果：
隔天小萱告訴媽媽，老師沒有發收據，因為那不像註冊費是由學校發的。
解決的關鍵：讓孩子自己解決撒謊的結果
小萱和媽媽的表面功夫都做得不錯，不過為了遏止再犯還是需要讓小萱明白不可以撒謊要錢。重點是讓她自己來認錯，而不是像警察辦案揪出人犯。
解決方法：
1.順水推舟法：給孩子二百元，並寫在連絡簿上，反正隔天明天老師會看到，再靜觀其變。
2.拖延法：請孩子自己當場打電話給老師，你再接過電話，請問老師要再繳班費的用途？看他的反應。
3.確認法：請孩子隔天去學校，向老師要繳款單。
|