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書摘 5
九月份一開學，事情便接踵而來，先是選課，再加上社團迎新，我的心根本靜不下來讀書。而我也是一直到接近期中考的時候才感覺到事態的嚴重，開始專注在課業上。
藍曦告訴我，每學年的開始，學校的交響樂團就會開始甄選空缺的位置，一般來說不是弦樂器方面就是管樂器方面的位置會有空缺；鋼琴的空缺得看曲子的擇選而定；而在暑假的時候曲子就已經被公佈了，今年要演奏的四五首曲子裡有一首是需要鋼琴配奏的，藍曦對這個空缺很有興趣，一開學她就特別注意甄選的告示與日期。
我曾經對她提起過尚杰。我說我有個朋友在交響樂團裡拉小提琴，也不是請他關照啦，只是我可以去問問現在的情況如何，例如多少人去參加甄選啊什麼的，好讓藍曦有些心裡準備，然而藍曦堅決說不用麻煩，她要靠自己的實力去爭取。
「妳姐姐就是這樣，妳又不是第一天認識她。」梓晨姐在我被藍曦氣得七竅生煙後笑著對我說，「真是固執！」我嘟著嘴回應。
本來我以為，在樂團裡尚杰只是一個和別人一樣的小提琴手，然而我完全沒想到，他的勢力比我想像中要大得多。這是後來藍曦被臨聽的時候我看見的，因為我跟著藍曦到臨聽的現場，正巧看見了尚杰在樂團裡擔當一切的模樣。
在交響樂團裡通常會有一個首席小 提琴手，不僅僅帶著大家試音試合弦，更負責整個樂團跟指揮的良好溝通。處於這個位置的人是整個樂團的靈魂，尚杰，他扮演的就是這樣的角色，而我必須說，他真的做得很好。
那天甄選的時候，剛剛好是在樂團練習時間之後，我和藍曦早早就到了現場，所以我們看見了樂團在那練習。我們站在禮堂的一邊門外，而在禮堂另一邊的門口還站了幾個學生。雖然我對古典音樂的認識不深，但是很碰巧地，我剛剛好聽過樂團那天彈奏的曲子，那是貝多芬：第三號交響曲《英雄》的第四樂章。那天指揮剛好不在，尚杰他坐在前面中央，拉著弦讓大家跟他一起試音，整個交響樂團五六十個人，一致聽他的指令。倏地一聲，我看見尚杰抬起下巴拉起小提琴的琴身，一唰，悠美的旋律就這麼從他的指縫間流逝。
「我從來沒覺得古典音樂這麼好聽過。」這是我後來對他的稱讚，他聽了之後得意洋洋的樣子，讓人很想狠狠地掐他脖子。
甄選的過程是這樣的，參加的每一位都必須配合交響樂團彈奏指定的一首曲子，彈到一個段落之後就停止，換下一位。整個過程是由尚杰主持的，什麼時候喊停也是由他決定的。彈完之後再由尚杰私底下跟來甄選的同學們討論。其實，這也可以算是一種切磋吧，尚杰的音樂底子很深，藍曦的也不差，我相信兩個人交流一下應該能為彼此帶來很大的進步才是。
然而，事實上，完全不是那麼一回事。
事情是這樣子的。樂團練習完後，我看見尚杰向另一邊的門走去，與門口的一個女孩吱吱喳喳地在說話，「啊，那是筱溪學姐......」我記起來了，那個女孩看起來很面熟，就是第一次遇見尚杰的時候在他身邊的那個女孩。
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